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　　【2026高考一轮复习热点作文指导】
　　2026高考故事材料寓意类作文审题立意
　　高考趋势+命题特点+审题立意+实战演练
　　高考趋势
　　故事材料寓意类作文题是高考常见作文题型之一。全国卷也考过多年。选材包括富有寓意的故事材料及短小的寓言故事。共同特点是 "小故事大道理"。引导考生通过解读寓意，思考人生、社会与时代命题。2006 年全国卷 I《乌鸦与老鹰》：老鹰抓羊，乌鸦模仿被捉，牧羊人评 "忘记自己叫什么"。考查自我认知与定位。2008 年全国卷 II《海龟与老鹰》：游客救侦察龟致群龟遭鹰袭。探讨尊重自然规律与人为过多干预的弊端。2009 年全国卷 I《兔子学游泳》：短跑冠军兔子被强制学游泳，狼追至河边险丧命。讨论特长培养与全面发展。2010 年全国卷 I《有鱼吃还捉老鼠》(漫画)：众猫吃鱼，一猫捉鼠遭同伴质疑。有关居安思危、回归初心、不忘根本。
　　湖南卷2015 年也是寓言作文题：大树羡慕飞禽走兽，最终通过结出果实实现旅行梦想。作文核心是努力完善自我，实现生命价值，以行动追求梦想。 如何写好寓言作文题？ 首先，要抓住关键元素， 确定核心寓意。 其次，要基于寓言内容，又要拓展延伸。也就是说，不能脱离也不能局限于寓言。
　　近年最为常见的则是故事材料寓言性作文材料命题作文。
　　命题特点
　　故事材料寓言性作文题的特征
　　(1)隐喻性:比喻型作文题的隐喻性主要体现在所给的题目或材料往往比较具体、直观，而其内涵却有着极其丰富的意义。
　　群的文学外真
　　(2)象征性:主题立意往往从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。
　　(3)立体性:比喻型作文题的内涵往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文题多了可挖掘的层面，这往往能给考生提供多元解的的思考角度和立体的创作空间。
　　审题立意
　　审题方法
　　（一）抓住关键词，明确材料的基本寓意
　　抓住材料中的关键词，是一种审读材料的方法，也是明确材料最基本立意的方法。
　　（二）找比喻、象征意，联系现实，明确命题意图
　　命题人的命题，一般有指向现实生活的倾向和意图。明确这个意图，才能做到有针对性地写作，追求“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，追求写作的“独抒性灵”。
　　（三）由果溯因，明确材料的因果关联
　　世界是一个因果关系网，由果溯因才能抓住寓言材料中各个对象之间的关系，明晰这些对象与结果之间存在什么样的因果联系，进而从因果联系的角度深刻立意，也才能借由寓言深刻地认知世界。
　　（四）涉及对象，多个角度的立意构思
　　多个角度，可以指材料事件涉及的多个对象，也可以指正向反向和辩证角度。
　　（五）由表及里，逐渐深化立意的层次 。
　　典例分析
　　（2026届高三T8全国八省联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
　　植物生长中普遍存在着“顶端优势”的现象：当主茎顶芽占据生长主导地位时，会通过分泌生长素等方式抑制侧芽萌发与生长。保留顶芽，维持顶端优势，可促使主干挺拔茁壮；合理修剪顶芽，解除侧芽抑