约22760字。

　　浙江省杭州市上城区2025-2026学年上学期九年级期末语文试卷
　　一、班级计划举行“光影岁月”诗歌朗诵会，请你参与以下策划活动。（20分）
　　1．（20分）阅读回答问题。
　　2026“光影岁月”诗歌朗诵会
　　节目单
　　第一篇章______
　　杜甫《月夜忆舍弟》
　　辛弃疾《太常引??建康中秋夜为吕叔潜赋》
　　余光中《乡愁》
　　第二篇章星火??微光
　　李商隐《无题》
　　温庭筠《商山早行》
　　林徽因《你是人间的四月天》
　　第三篇章超越??光明
　　李白《行路难》（其一）
　　苏轼《定风波》
　　艾青《阳光在远处》
　　任务一：设计节目单
　　（1）（2分）上面是同学们初拟的节目单，参考第二、三篇章，为第一篇章取一个合适的主题词。
　　（2）（8分）根据篇章主题词，将其中的一些关键诗词句填写在横线上。
　　①　          　 ，　          　 。（《无题》）
　　②　        　 ，人迹板桥霜。（《商山早行》）
　　③　          　 ，　          　 。（《行路难》）
　　④竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？　          　 。（《定风波》）
　　任务二：挑选现代诗
　　（3）（4分）在现代诗的呈现和选择上，同学们出现了不同的看法，请你参与。
　　①有同学摘抄了艾青的《阳光在远处》，但没有分行，请将其按照诗歌的形式完整誊抄下来。
　　阳光在沙漠的远处，船在暗云遮着的河上驰去，暗的风，暗的沙土，暗的旅客的心啊。阳光嘻笑地射在沙漠的远处。
　　（一九三二年二月三日，苏伊士河上）
　　②有人认为《阳光在远处》不适合放在第三篇章，你怎么看？如果你觉得合适，请说明理由；如不合适，请另外推荐一首艾青的诗歌（可简述相关诗句或内容）。
　　任务三：撰写主持词
　　（4）（6分）主持稿主要由开场白、串词和结语等部分组成。请参考第二篇章的部分串词，从下面主持稿的选项中选择一处，写一段80字左右的主持词。
　　“光影岁月”诗歌朗诵会主持稿
　　A.开场白
　　B.第一篇章部分串词
　　第二篇章部分串词：[示例]从李商隐眼中沉郁的烛火，到温庭筠笔下清冷的晨曦，那在孤独中燃烧、在跋涉中闪现的微光，终将聚成一片温暖明亮的春色
　　——请欣赏下一首诗，林徽因的《你是人间的四月天》。
　　C.第三篇章部分串词
　　D.结语
　　二、同学们对“AI时代是否还需要读诗”展开了讨论，请阅读下文并完成相关任务。（14分）
　　2．（14分）阅读回答问题。
　　读一首“不能当饭吃”的诗歌，还有用吗？
　　人大新闻网 评论员：任贺贺 2025﹣8﹣10
　　学一门能“变现”的技能，有用；写一篇能“涨粉”的推文，有用；考一个能写在简历里的证书，也有用。那么，看云卷云舒有用吗？听溪水潺潺有用吗？读一首“不能当饭吃”的诗歌有用吗？
　　显然，我们已经习惯了在做事之前问一句“有没有用？”。这反映出人们对行动效率的追求，以及对存在价值的渴望。实际上，“有用”思维是一种工具，能让我们在充满竞争的社会中“计算”出更加理性的选择，从而更有针对性地实现目标。但当“有用”成为单一的评价标准时，我们往往会忽略体验过程，容易在“内卷”的氛围中遗忘初衷，甚至感到精神空虚。比如，在KPI（考查工作的具体指标）的重压下，我们可能将工作简化为数字追逐，忘却最初投身行业时的那份热忱和心动。
　　这时，我们不妨转向那看似“无用”的诗意。
　　何谓诗意？诗意本指诗歌所展现的特殊意境，或豪迈，或婉约，或绮丽，或苍凉。诗歌意境的营造，在于别出心裁地使用语言：诗人用新奇的语句打破定势，并通过想象力连接不同的意象，进而呈现“美感”。
　　诗意不仅存在于诗歌，也蕴含在绘画、雕塑、音乐等其他艺术形式之中。比如，王维的画就被苏轼誉为“画中有诗”。“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”曾引起广泛共鸣。人们为何追求诗意？因为它看似“无用”，却藏着打破常规的力量。在我们习惯性地“一条道走到黑”时，诗意总能悄悄在旁边岔出一条新路，帮我们安顿内心，照亮生命。
　　具体而言，诗意能唤醒我们对存在本真的关注。在效率至上的竞争中，我们“长恨此身非我有”，感叹自己在工作中如同“工具”般运转。此时，诗意会提醒道：我们都是有情感、有尊严的“人”，既不是社会机器中的零件，也不是大数据中的符号。
　　试看陶渊明。在官场沉浮之后，他发现亲近自然能让他获得内心宁静。于是，他回应了“田园将芜胡