天津第一〇二中学2025-2026学年高二年级下学期3月月考语文试卷(解析版)

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共27题,约20070字。

  高二下学期3月语文
  一、
  阅读下面文字,完成下面小题。
  夜市是都市人的休闲领地,新鲜有趣,但考证起来,它也拥有悠长的历史。可以说,夜市是古代商业文明的“引领者”。古代夜市充盈着不少趣事,很多人会认为唐代的夜市是最兴盛的,其实不然,宋朝才是夜市最流行的时代。当时已取消了夜禁制,夜间交易便______地发展起来。当时的夜市上,游人______,叫卖声此起彼伏。《东京梦华录》中,“一天灯雾照彤云,九百游人起暗尘”的描绘,既笼罩着迷离诗情,又衬托出“车马阗拥”的繁华。人们在夜色给予的欢乐中,释放疲惫,偶遇一个个惊喜。从不同的绘画作品中,我们也能领略当时______的生活状态。《清明上河图》就是其中的典型,各种酒肆、小吃店、南北杂货、西域货物……数不胜数。虽然此画没有直接描摹夜市,但其中出现的人、事、物,也是对当时夜市的某种“再现”,因为在当时,这些“节目”还会______至后半夜,令城市成为壮观的不夜城。不论哪个时代,美食肯定是市集上的抢手货。按照不同时令,夜市的美味也不断变换花样。夏季人流最旺,所以消暑食物便格外引人注目。比如细索凉粉、砂糖冰雪冷元子、水晶皂儿等,(   )。其他季节的美食也相当丰富,滴酥水晶鲙、煎夹子、香辣素粉羹等佳肴,兼具美味与形式感,成为宋朝文化的结晶,映现出当时生活美学的高度。
  1. 依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是(   )
  A. 水到渠成  连绵不绝  富余  持续 B. 顺理成章  络绎不绝  富裕  延续
  C. 顺理成章  连绵不绝  富裕  持续 D. 水到渠成  络绎不绝  富余  延续
  2. 下列填入文中括号内的句子,最恰当的一项是(   )
  A. 这些美食在“内容”和名号上,均能做到表里如一,令人垂涎
  B. 无论“内容”还是名号,均能做到令人垂涎,表里如一
  C. 无论名号还是“内容”,均能做到表里如一,令人垂涎
  D. 这些美食在名号和“内容”上,均能做到令人垂涎,表里如一
  3. 宋朝不仅有繁华的市民生活,更有不朽的文学成就,下列诗文名句均产生于北宋时期的一项是(   )
  ①此情可待成追忆,只是当时已惘然。②六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
  ③楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。④忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
  ⑤江山如画,一时多少豪杰。⑥想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
  ⑦两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。⑧昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
  A. ②④⑤⑦ B. ①③④⑦ C. ①⑤⑥⑧ D. ②③⑤⑧
  【解析】
  【1题详解】
  本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。
  第一空:“水到渠成”指水流到的地方自然成渠,比喻条件成熟,事情自然成功;“顺理成章”指写文章或做事顺着条理就能做好,也指某种情况合乎情理,自然产生某种结果。这里说的是夜市交易随着夜禁制度的取消而产生,而不是说自然成功,故选“顺理成章”。
  第二空:“连绵不绝”指连续而不中断。“络绎不绝”形容行人车马往来不断,前后相接。语境指夜市里行人往来不断,应用“络绎不绝”。
  第三空:“富余”指多得有剩余。“富裕”形容财物丰富充足。语境指《东京梦华录》描绘了当时人们财物丰富充足的生活状态,应用“富裕”。
  第四空:“持续”指无间隔,连续不断。“延续”指照原来的样子持续下去。此处指活动、热闹景象延长、持续下去,“延续”与“至后半夜”搭配最恰当。
  故选B。
  4. 下列文学常识对应正确的一项是(   )
  A 隰则有泮 以湿地有界反衬男子心意无常 《诗经》 西周至春秋 现实主义
  B 夕揽洲之宿莽 借草木表达自己渴望得到重用 屈原 战国 浪漫主义
  C 渺沧海之一粟 以沧海之大喻宇宙无穷与人生短暂 苏轼 北宋 骈赋
  D 海不厌深 借大海之宽容表达作者求贤若渴 曹操 东汉 四言绝句
  A. A B. B C. C D. D
  5. 下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(   )
  A. 锦官(jǐn)       开济(jì)       大散关(sǎn)       猝不及防(zú)
  B. 衰鬓(bìn)       千载(zǎi)       空好音(hào)       塞上长城(sài)
  C. 祠堂(cí)       禅让(chán)       柏森森(bǎi)       暴殄天物(tiǎn)
  D. 祓除(fú)       频率(pín)       伯仲间(zhòng)       泪满衣襟(jīn)
  二、
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  色彩观对民族文化的影响具有深远意义。中华民族早于西方一千多年形成了自己的色彩体系,独特的“五色体系”成为民族文化基因中重要的文化因子。弘扬色彩文化,丰富色彩的表现语言,有助于中华民族传统文化的传承。
  “五色体系”形成于两千年前的西周。《尚书》较早有关于“五色”文字的记载:“采者,青、黄、赤、白、黑也;言施于缯帛也。”由此可知,所谓五色,即青

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