共23题，约12060字。

　　山西省太原市2026年高三年级模拟考试(二)语文试题
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　科技兴则民族兴，科技强则国家强。我们党历来高度重视科技事业发展。党的十八大以来，党中央深入推动实施创新驱动发展战略，提出加快建设创新型国家的战略任务，确立2035年建成科技强国的奋斗目标，不断深化科技体制改革，充分激发科技人员积极性、主动性、创造性，有力推进科技自立自强，我国科技事业取得历史性成就、发生历史性变革。基础前沿研究实现新突破，在量子科技、生命科学、物质科学、空间科学等领域取得一批重大原创成果，微分几何学两大核心猜想被成功证明，化学小分子诱导人体细胞实现重编程，二氧化碳人工合成淀粉实现“技术造物”。战略高技术领域迎来新跨越，“嫦娥”揽月，“天和”驻空，“天问”探火，“地壳一号”挺进地球深处，“奋斗者”号探秘万米深海，全球首座第四代核电站商运投产。创新驱动引领高质量发展取得新成效，集成电路、人工智能等新兴产业蓬勃发展，第一颗6G卫星发射成功，北斗导航提供全球精准服务，国产大飞机实现商飞，高铁技术树起国际标杆，新能源汽车为全球汽车产业增添新动力，生物育种、新药创制、绿色低碳技术助力粮食安全和健康中国、美丽中国建设。科技体制改革打开新局面，科技管理体制实现重塑，国家战略科技力量加快布局，创新主体和人才活力进一步释放。国际开放合作取得新进展，主动发起国际科技合作倡议，牵头组织国际大科学计划，我国作为全球创新重要一极的影响力持续提升。这些都为建成科技强国打下了坚实基础。
　　(习近平总书记《在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的讲话》)
　　材料二：
　　最近出土的晋朝墓葬陶俑可以清楚地表明，马镫的发明归功于中国人。不久以后，即有了最早的文字记载，而直到公元8世纪初，西方(或拜占庭)才出现马镫，但马镫在那里产生的社会影响却非同寻常。
　　马镫推动了畜力在冲锋战斗中的使用。骑士与马匹连成一个整体，他们只需引导方向，而无须用力攻击。这种新式的马上作战结合卡洛林王朝的长矛，并且逐渐用越来越严实的保护性金属盔甲来包裹身体，实际上造就了风行欧洲中世纪达一千年之久的封建武士制度。可以这么说，正如中国的火药在中世纪结束时帮助动摇了欧洲封建制度，中国的马镫则在一开始帮助建立了欧洲封建制度
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.材料一从基础前沿研究、战略高技术领域、创新驱动发展等五个方面系统论述了我国科技事业取得的成就。
　　B.材料二认为，因为马类没有适合套轭的隆起的颈椎骨，这使得给马类上挽具的难度远大于牛类，只有中国古代文明解决了这一难题。
　　C.材料二认为，喉肚带挽具会阻塞马的气管，限制马匹发力；而胸带挽具拉力来自马胸骨，能让马更好地发挥牵引力。
　　D.材料一列举中国当代科技成就，以此彰显中国科技发展迅猛；材料二列举中国古代科技发明，说明其对欧洲的深远影响。
　　2.下列对材料内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)
　　A.材料一“嫦娥”揽月、“天和”驻空、“天问”探火等富有诗意的表达，彰显了我国现代科技与传统文化的交融。
　　B.材料二认为，欧洲中世纪延续千年的封建武士制度与中国马镫的发明关系密切，这与马镫能使骑士与马匹连成整体有关。
　　C.材料二将中国马镫与火药对欧洲封建制度的影响进行对比，既突出了马镫的重要作用，也增强了文章的说服力。
　　D.材料二围绕中国马镫和有效挽具，从发明时间、技术特点、对西方的影响等方面展开，逻辑清晰严谨。
　　3.下面是材料二第三段挽具的说明示意图，请你判断它们分别是哪一类挽具。(3分)
　　4.某中学科技馆的“中国古代发明”展区有一块展板，上面写着：“每一项改变世界的技术，都源于对细节的极致追求。”请结合材料二为这块展板补充例证。(4分)
　　5.为了将信息传递得更加客观真实，材料二运用了哪些手法?请简要分析。(6分)
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　文本一：
　　牛飞
　　汪曾祺
　　彭二挣买了一头黄牛。牛挺健壮，彭二挣越看越喜欢。夜里，彭二挣做了个梦，梦见牛长翅膀飞了。他觉得这梦不好，要找人详解这个梦。
　　村里有仨老头，有学问，有经验，凡事无所不知，人称“三老”。①彭二挣找到三老，三老正在丝瓜架底下抽烟说古。三老是：甲、乙、丙。
　　彭二挣说他做了这样一个梦。
　　甲说：“牛怎么会飞呢?这是不可能的事！”