约4700字。
再 别 康 桥
教学目标：
1、  把握意象，品味意境。
2、  了解诗人独特的创作构思。
3、  初步掌握朗读诗歌的特点，培养良好的审美情趣。
教学重点：
1、把握意象，体会意境。
教学设想：
1、  课时安排：2课时
2、  方法运用：诵读入境，引导鉴赏
3、  教具：录音机，配乐朗诵磁带
教学过程：
（一）   诵读导入：
(1) 今天我们要开始进入中国现代诗歌《再别康桥》的学习。
首先由老师范读，请同学们在听的过程边思考这两个问题：
1、诗人要表达的是什么样的情感？
2、通过这首诗请你描绘康河美丽的图景。
(2)诵读
（二）  提问交流：
哪位同学来和大家交流一下听完这首诗的感受呢，也可以回答黑板上的问题。
生：这首诗要表达的是一种依依惜别的感情。
师：其他同学有没有不同意见或者有没有补充？
生：还有赞美之情。
师：还有补充吗？那么这种情感在诗中是单一不变呢，还是有起伏变化？这个问题呆会我们可以一起来看看。那么谁来为我们描绘以下康河的美景呢？
生：（略）
师：是呀，弯弯曲曲清澈见底的康河水，河水里飘着长长的青草，两岸四季长青的绿茵茵的草坪，一棵棵垂柳斜依在桥的两端，矗立在岸边的是庄严秀丽的剑桥学院建筑群．．．．．．我们一起来设想一下：清晨或者晚上，我们的诗人在草地上或看书，或俯身观看康河水，或仰望天上的流云、星空，有时撑一支长篙在康河里划船，时而在夕阳中散步，面对如次美景，任凭思绪的翱翔．．．．．．
    大家说，这样的康桥给人一种什么样的感觉呢？在这样的环境中生活我们又会有什么感受？
生：（齐答）
师：对，康桥是优雅，秀丽，宁静，和谐的美，她的平静闲适会让人们有一种逍遥自在的感觉，在这样的环境中生活一定很舒心。那么是谁，用短短的几句诗就为我们描绘了这么一幅美丽的图画呢？
（三）  诗人介绍
徐志摩是我国新诗史上一位重要的人物。那么，提到了新诗，同学们就要记住三部重要的诗集：第一部是胡适的《尝试集》，这也是新诗中的第一部诗集,一部是郭沫若的《女神》，这是新诗的奠基之作，还有一部就是《志摩的诗》。
讲到新诗就不得不讲其中的一个重要流派——新月派。徐志摩就是这个流派的重要代表人。徐志摩，浙江海宁人，笔名有云中鹤，南湖，诗哲。除了创作诗歌，还写了很多同样非常著名的优美散文。诗集有：《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》。散文集有《落叶》、《自剖》、《巴黎的鳞爪》、《秋》。他的作品被人们久经传诵，诗歌有《残诗》、《偶然》、《再别康桥》、《沙扬娜拉》等。散文有《自剖》、《想飞》、《我所知道的康桥》、《翡冷翠山居闲话》。胡适在《追忆志摩》的书中评价他说：“他的人生观真是一种单纯的信仰，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美．．．．．．他