江苏省宝应县2007年高考语文模拟试卷

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  • 更新时间: 2006/11/2 23:48:38
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资源简介:
  共22小题,约10010字。
宝应县2007届高三阶段性调研测试
               语 文 试 题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),全卷满分150分,考试时间120分钟。
注意事项:
1 答题前,考生先将自己的姓名、考试证号等填写清楚,并认真核准答题卡表头及答题纸密封线内规定填写或填涂的项目。
2 第Ⅰ卷选择题部分必须使用2B铅笔填涂在答题卡上;Ⅱ卷非选择题部分必须使用0.5mm黑色签字笔书写在答题纸上,字体工整、笔迹清楚。
3 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,书写不能超出横线或方格,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4 保持卡面和答题纸清洁,不折叠、不破损。
             第一卷 (选择题共33分)
一、(15分,每小题3分)
1、下列各组词语中加点的字,读音全部正确的一项是 
A.洞穴( xué )   羞赧( nǎn  )   欢谑( nüè )   溘( kè  )然长逝
B.稗(bài  )官   僭( jīàn )称   重听(zhòng)  一鳞一爪(zhǎo) 
C.缱绻( quǎn )  祓( bá  )除    口讷( nè    )一蹴(  cù  )而就
D.怃( wǔ  )然    伫( zhù )立    伉(hàng)俪      清风夜唳(  lì   )
2、下列词语中有两个错别字的一项是 
A.福祉   渲泄    罹难    融会贯通
B.隐匿   蹉跎    嬴弱    震聋发聩
C.嘎然   诲涩    阔绰    消声匿迹
D.简练   提纲    篡位    以逸代劳
3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
A.北京航天指挥控制中心宣布:出类拔萃的“神舟六号”载人飞船于今日早晨9时在酒泉卫星发射中心升空。
B.这次选举之后,日本某些新右派人物几乎是弹冠相庆,有点被胜利冲昏头脑,似乎今后他们可以为所欲为了。
C.自命不凡的严卓,当年高考时,自以为上不了名牌校,也会进重点校,怎么也没想到,期期艾艾来的竟是一张专科的入场券。
D.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际比赛中的名次,使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会,这真是买椟还珠。
4、下列各句中没有语病的一句是    
A.我们不赞成应试教育,决不是主张取消考试,而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
B.现在人们认识到,一方面极光与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流—通常称为太阳风——有关。
C.我们这一代人的前途命运,犹如一天的气候,一大早只见阳光灿烂,红霞满天,岂料转瞬间乌云密布,阴风袭人。
D、为了这样的理想,付出毕生精力的人,不管他的事业在当时的人们看来是重要还是不重要,也不管他所从事的事业是成功了还是失败了,都是一件值得赞扬的事。
5、下列文学常识表述有误的一项是
表现主义的杰出代表卡夫卡在《变形记》中,运用象征、夸张、变形的艺术手法,揭示了现代社会所面临的困境和“现代人的困惑”。
《孟子》是记录孟子言行的著作,其中有许多重要的思想,如“仁政论”“性善论”以
及“民贵君轻”的民本思想。
马尔克斯是存在主义最杰出的代表作家。他的小说《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲
历史图景的鸿篇巨著”。
1918年,鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话小说《狂人日记》,这也是中国最早的现代白话小说,标志着中国小说的发展已经进入了一个全新的时代。
 阅读下面的文字,完成7—10题。
                          重新点燃启蒙的火炬
二、(9分,每小题3分)                                        李新宇
在告别20世纪而进入21世纪之际,中国思想界对启蒙有截然相反的看法。有人历数启蒙的罪状,劝告知识分子放弃启蒙立场;有人则回顾启蒙被压制的悲剧,希望在中国“重新点燃启蒙的火炬”。面对思想界的矛盾和种种困惑,有一个问题必须回答:今日的中国是否需要启蒙?    
    这应该是一个无须回答的问题。因为人类文明的健康发展必然要伴随着不断的启蒙。然而,事情却并非如此简单。因为,在20世纪,先是有人宣判启蒙思想因其资产阶级属性而“过时”或“腐朽”,接着又有人从后现代的立场上通过对现代性的批判和解构而告别启蒙。这就使启蒙是否需要成为一个必须回答的问题。那么,启蒙是否需要?就今日中国现实而言,启蒙无疑是一个迫切的任务。就中国历史而言,它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘,但这并不证明中国不需要启蒙。现代化的种种挫折都在提醒着我们:在现代化进程中,启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越,只要这一目标还没有实现,历史就必须进行补课。
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