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上好语文课≠提高语文成绩？
船寮高中 吴远枝 美丽如风(登录名)
[内容提要]：学生对提高语文成绩提出了困惑，觉得上不上语文课成绩一个样，针对这种现象，我给出了一点自己的实践看法，要想提高语文成绩，不仅要上好语文课，还要养成良好的语文学习习惯。
关键词： 语文课堂 语文成绩 听课效率 学习习惯
前段时间学生在和我聊天时，提出了这样的几个问题：“老师怎样才能学好语文？是不是上好语文课就好了”“平时上课我也很认真的，可就是考不出好成绩，这是怎么回事？”“我不知语文课学什么，好像学不学一个样，反正学是那么高的分，不学也差不多”“语文课上讲的又不考，考的都是课外的，那学的有什么用”。
其实学生所提出的问题也正是我一直在思考的问题，怎样才能提高语文成绩呢？是不是平时教师好好备课上课，学生认真思考作业就可以考出好成绩了呢？实验证明不完全是这样，今年我带的是高二两个文科班，因为只带两个班，我又刚毕业，比较轻松，所以抓好教学成为我的首要任务。高二上半年，我的每一堂课都是精心钻研的成果展示；而且对学生的作业总是认真批改，对学生要求也比较严格。开初我以为只要这样一直坚持下去，相信一定能考出我满意的成绩，能超过我校高二段的所有班级。然而今年开学拿到学生的成绩分析单时，我傻了，虽然成绩在原来的基础上有所提高，但是这样的成绩与我设想中的成绩相比，差得太远了。其中有一个班我认为是最能出成绩的，可考出来的结果比她们进来的成绩还要差。同时我的两个班也未成为全段考得最好的班级。面对这样的现实，我陷入了深深的困惑之中：是我还不够用心吗？还是学生的问题呢？困惑之余，我便认真的思考这个问题：怎样才能提高语文成绩呢？我反思了我的教学过程，研究了学生的得分情况，回顾了大学所学的知识，翻阅了一些语文资料，于是有了一些浅陋的见解。
语文学科有其自己的特点，和高中其它的学科相比，语文学习的见效性不是很明显。不像政史地学科，学什么内容，就会考什么内容。所以学生很喜欢学这种有明显见效性的学科，而对于语文课不知学什么，或者认为语文课堂上学的都不考，所以学不学也没关系。其实学生并没有完全理解语文学科的特点，并把初中的那种学什么考什么的语文观念带到高中学习中来了。我们知道高中语文侧重于培养学生对文章的理解、评价和语言表达能力。显然考试内容也会侧重于这些方面。而我们平时所学的课文只是一个例子，我们要通过这个例子来提高学生的理解能力和表达能力。学生拥有这个能力之后，遇到任何的阅读题都会迎刃而解。
