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蜘　　蛛
河南省新乡市第三十中学　　 马东晖
学习方案
一、学习任务
1. 了解蜘蛛的有关知识，理清说明顺序，学习从多角度说明事物特征的写法，学会细致观察事物。
2. 学习本文说明事物的方法，体会准确生动的说明语言。
二、学习重点　
学习从多角度说明事物特征的写法。
三、学习难点
学习本文生动说明事物的方法，体会准确生动的说明语言。
四、学习方法
网络环境下的自主、探究、合作学习。
五、学习步骤
1.默读课文，边读边在具体段落中勾画出关键词和中心句，读完后讨论：（1）课文依次介绍了有关蜘蛛的那些知识？（2）文章说明的重点是什么，为什么这样安排？(3) 知识拓展：a让学生展开想象，说说蛛丝还可以怎样利用？b让学生列举人类通过对动、植物的观察研究，获得了哪些启示，有何发明创造？ (4) 说明顺序是什么？
通过此步骤，完成第一个学习任务。
2.研读课文第1、2、3自然段，合作探究：（1）第一段中的谜语能否删去，简述理由。（2）作者是怎样把蜘蛛捕食的情形介绍得