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约1200字。一次市里的说课比赛！把诗文解读详尽，角度挖掘十分合理，能充分调动学生的积极性，题目设置合理，针对性强！用来上课比较成功。
《孔雀东南飞》说课简稿
安徽省临泉一中语文组  武器要
一、教材
编排意图：提高文化素养，陶冶学生情操。
教材特点：古代最长的叙事诗，承载先秦诗歌传统。
教学目标：
知识素养目标——了解诗中出现的偏义复词和古今异义词，掌握“相”“见”在诗中的用法。理解赋、比、兴的手法及其表达效果。理清诗歌的矛盾冲突和曲折情节，培养从各个角度分析人物形象的能力。
道德认知目标——认清封建家长制及封建礼教摧残男女青年幸福生活的罪恶。
人文情意目标——存真向善求美。培养学生珍爱生活，敢于和一切腐朽势力作斗争的情操。
教学重点：理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节，解读爱情悲剧揭示的反封建主题。
教学难点：品读人物形象及相关诗句，探究爱情悲剧的根源。
二、教法
“简”——把问题设置的较简单。“逼”——让学生必须阅读文本。
讨论总结：
（一）   突出重点的方法
学生深入探讨，教师适当点拨；设置针对性问题，学生从文中寻求答案；抓取重点细节，仔细作出品读……
作品解读“5+1”：
一个故事、两条线索、三个细节、四个WHY、五个人物，一个开头/一个结尾。
（二）   突破难点方法
联系事例，拓展思维，结合背景，化抽象为形象……
三、学法
发挥主动性，克服畏惧心理，自主学习。通过反复诵读，从把握人物命运，分析人物形象入手，从而揭示主题思想。
四、教学程序
1、  导入及简单的文学常识
“滴下钗头多少泪，沈家园里草犹悲”。（陆游的爱情悲剧）
《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。原题“古诗为焦仲卿妻作”，又常题为“焦仲卿妻”。与《木兰辞》合称“乐府双璧”。