约1740个字。
       文通中学基础教案     No.1０－１２
第1－２教时课题写清楚一件事的起因、经过和结果课型新授
年级初二学科语文主备人董    军备课时间９/４
目的要求
知识与能力分清一件事的起因、经过和结果。
按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。
过程与方法阅读、合作交流探究、写作。
情感、态度　价值观能通过记事来表达情感。
重点掌握按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。
难点用语言表达自己的情感
教学
方法指导学习、阅读，点拨引导合作交流探究，组织写作活动。
教具多媒体
教学步骤
一、导入新课
生活中不断会有一些事触动我们，想告诉别人，想写下来。要写清楚一件事，就要求我们写清楚一件事的起因、经过和结果。
二、学习短文，了解如何将一件事写清楚。
１、请学生简洁叙述一件事，分辨事情的起因、经过、结果。
２、明确何为起因、经过、结果。（学生讨论）
３、补充记叙的写作顺序：时间和空间。（学生回答）
三、训练题目。
1、以“      里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。 
要求：①题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方；②事情的来龙去脉要写清楚。
2、以“我的故事”为题，写一篇记叙文。 
要求：①情节要吸引人。②事情的起因、经过和结果要写清楚。四、训练指导。
写一件事要做到清楚明白，就要交代清楚记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，其中事件的起因、经过和结果是构成记叙文的基本要素。要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰，就得讲究并掌握记叙的顺序，最基本的是时间顺序和空间顺序。