约4590字。
 句群顺序梳理
方法指导
1、辨明文体，把握规律
一般来说，不同体裁的文章有不同的组织规律。
 叙述描写类：一般按照时间、空间顺序，按事情发展的先后顺序来组织。因此，在梳理时要抓住文句中可以显示时间转换、空间转移的词语来考虑。当然，有时还要考虑是顺序，还是倒叙、插叙的问题，要具体问题具体分析。
 说明类：根据说明对象的不同，事物说明与事理说明的说明顺序也有较大不同。事物说明多按说明和被说明的关系来组织，常见说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、总分顺序等；事理说明多按逻辑关系（先与后、主与次、大与小、因与果、普通与特殊等）组织说明；程序说明则按制作程序行文。
 议论文：可结合议论文结构（总分、并列、层次、对比）有关知识来考虑。一般来说，一个议论性的句子群，应当按照证明与被证明，阐析与被阐析的原则进行宏观把握。找出哪些句子是观点句、结论句，哪些句子是材料句，或者找出哪些句子是前提，哪些句子是推论，哪些句子是结果，句群的脉络清晰了，梳理顺序就容易了。
2、明确关系，连接最近。
一群句意绵密的句子，句与句之间总有千丝万缕的联系。找到这些句与句的联系，先把关系最紧密的连接起来，句群的关系便更加清晰了。那么，这些“联系”通常表现在哪里呢？它们常常表现为：
 关联词语的呼应。或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果……
 暗示性词语的使用。“换句话说”表示等同关系，位在后；“同时”表示并列关系，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的语句：“首先”“其次”“再次”表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”。“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示解释；“例如”表示举例……
关键词语的重复出现，相同句式的重复出现。
 句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。
陈述对象前后一致，议论角度一致。
 3、理顺逻辑，排定层次。
 二、例题引路。
 下面本是八个句子组成的一段话，现在句序乱了，仔细阅读，按要求答题。
 船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。
 两岸山峰连绵不断，山势奇绝，巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名使我们的江山增加了诗意。
 而诗意有是很大变化无穷的；突然是深灰色石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人感到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
 苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。
 如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。
 峡陡江急，江面布满大大小小的旋涡，船只能缓缓行进，象一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。