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伤仲永
一、教学目的
1．朗读课文，正确掌握句中的停顿。
2．积累掌握一些文言词汇。
3．理解文章内容和中心思想。
4．学习比较阅读的方法。
二、教学重点、难点
１、重点：
　（l）朗读课文，正确掌握句中的停顿。
　（2）积累掌握一些文言词汇。了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。翻译全文。
　（3）体会语言的简洁、洗炼。
２、难点：
　（1）理解文章内容和中心思想。方仲永“混然众人”的原因是什么？即如何理解课文最后一段作者的思想观点。
　（2）学习比较阅读的方法。
三、教学设想：
安排两课时。
四、教学设计：
Ａ、导入
　　伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，被誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢？他的这句名言就是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋，结果最终沦为庸才、蠢才，方仲永就是这样一个人。
Ｂ、简介作者，解释文题
本文选用《临川先生文集》。王安石：北宋政治家、思想家、文学家。宇介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号“文”。著有《王临川集》、《王文公文集》。