共24小题，约9280字。
 九年级语文第一学期期中考试试卷
           （考试时间：120分钟    满分：150分）     
制卷人：连云港实验中学  里木
一、积累·运用（30分）
1．掌握汉语拼音和认识积累汉字能够帮助我们阅读、写作、学习普通话、进行电脑录入，下面是选自课文的一些常用词语，请你把其中加点的字注音或书写有误的，用你最漂亮的字体书写在横线上。（共6分，其中书写美观3分）
惺忪（xīn  ）       几绺（  lǚ ）      果笞广（  chì   ）  
烦锁       鬼祟       峻工     姿睢                                                                                   
2． 背诵古诗文，能增长我们的知识，陶冶我们的情操。这个学期你背了多少？请你从所给的题目中任选5句默写出上句或下句。（不要多选）（5分）
（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来，_________________________。（《浣溪沙》）
（2）                   ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（3）业精于勤，荒于嬉；                     。(韩愈《进学解》)
（4）                    ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（5）琼瑶小说主题曲《在水一方》里“绿草苍苍，白雾茫茫。有位佳人，在水一方。”一句源自诗经中的句子“蒹葭苍苍，白露为霜。”同样表达了“           ，君子好逑”的意思。
（6）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，而张元干“艇子相呼相语，载取暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体，而李煜的“                            ”则让我们看到了词人愁绪之多。
3．如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了       生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个         春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它      了生命的胚胎。（3分）
A.延伸       萌生     保持              B.延续       萌动     保持
C.延续       萌生     保存              D.延伸       萌动     保存
4．学会修改文章，能更准确地表达意思。下面是在某报纸上摘录的片段，其中有两句话表述不准确，请仔细阅读后，加以修改。（4分。）
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
第      句，修改意见：                                                             
第      句，修改意见：                                                              
5．关键词指的是一篇文章或一段文字中最重要的词语。作为中学生我们应该具备从一段文字中提取出关键词的能力，这对于帮助我们概括文章思想内容、提高提取信息的能力，是一件大有裨
  
三．阅读·感悟（50分）
（一）诗词欣赏（4分）
9．阅读晏殊的《浣溪沙》，回答问题。（4分）（原创）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。  
（二）阅读《陈涉世家》选段，完成10——13题。（12分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒