高考作文面面观
山东省寿光中学　　 李熙安　　　　　　　
2004年高考语文科《考试说明》：
能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。
作文考试的要求分为基础和发展两个等级
1、 基础等级D
①符合题意
②符合文体要求
③感情真挚，思想健康
④内容充实，中心明确
⑤语言通顺，结构完整
⑥书写规范，标点正确
2、 发展等级D
①深刻
透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
②丰富
材料丰富，形象丰满，意境深远。
③有文采
词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
④有创新
见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
二、考点解析
（一） 基础等级
本考点体现了高考作文的基本要求，占50分。
1． 符合题意
这是对审题的要求。符合题意，包括试题所要求的取材范围、入题角度、文章中心、字数和其它有关要求。如2003年全国高考作文题，命题比较窄、限制性较强，让考生围绕感情与理智，以及感情对理智、认知的影响写作文。按照省里的评分要求，考生在作文中只要有了“亲疏关系”，有了“亲疏关系对人们认知的影响”的论述，加上语言流畅，这样的作文就可以得到42分以上。很多考生大谈特谈情感，而忽视了情感对认知的影响方面的论证。这样的作文最多能拿到及格分数36分。对于那些扩写或者是续写原材料的考生，其得分也一般集中在32分左右。
也有不少考生的作文是与“非典”有关系，有的直接取材于“非典”，虽然作文很流畅，但跑题太远，一看就知道是押题和背题的结果！那些押题和背题的作文，阅卷人都给判了较低的分数。例如有一名考生，作文题目是《写给天堂的一封信》，内容大意主要说做医生的妈妈上抗击“非典”一线了，自己和爸爸被隔离，一家三口的思念和牵挂，感情非常充沛，故事非常感人，写得也很流畅，可是与作文话题的“感情亲疏与事物认知”没有任何联系。阅卷老师认为，这篇作文是备考时考生提前背诵的范文，因此只能给很低的分数，最终这名考生只得了不到20分。这样的背作文的考生还不在少数，不少考生写了一些反映情感的动人故事，可是都与作文主题无关。