约2100字。  分成三个环节讲授，设计合理。实用性强。
《窦娥冤》教案
李明珠
第一环节：自学   激趣导入：
请同学们欣赏一副对联：舞台小天地，天地大舞台。这副对联明确地告诉我们，戏剧虽说是一门综合的表演艺术，但从它产生的那一刻起，就是生活的真实反映，它来源于生活，尽情地展现生活，使我们感受艺术熏陶的同时，也感悟生活的真谛。今天，让我们学习一部真实反映当时社会生活、展现当时社会矛盾的作品：元代戏曲大师关汉卿的代表作——《窦娥冤》。
学习目标：
一、通过分析主人公形象把握剧作主题。
二、鉴赏剧作采用浪漫主义手法进行构思的艺术魅力。
关于作者关汉卿：元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。关汉卿的戏剧语言通俗自然，因此他被称为“本色派”。1956年，关汉卿被列为世界文化名人。
     杂剧角色分为末、旦、净三大类。杂剧的剧本由“唱词”“宾白”“科介”三部分组成。唱词是杂剧的主要部分。在结构上，一本杂剧通常由四折组成。四折之外可以加一二个楔子。
背景提示：
《窦娥冤》的故事发生在元代。元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。元代统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化和种族歧视政策，以巩固统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民，可以说，劳动人民与统治者的阶级矛盾，是元代社会的主要矛盾。杂剧《窦娥冤》反映的就是元代的社会矛盾。作者成功地塑造了悲剧女主人公窦娥的形象，使其成为元代被压迫、被剥削、被损害的妇女的代表，成为元代社会底层善良、坚强而走向反抗的妇女的典型。
第二环节：导读——问题探究（分组讨论）：