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七年级上语文复习
一、  古诗词欣赏
（一）《次北固山下》王湾（唐代诗人）（次，旅途中停留）
客路青山外，行舟绿水前。□□□□□，风正一帆悬。□□□□□，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
诗中以一个北方人眼中所见，把江南的山青水碧的壮丽景色写得新鲜而极致，同时抒发了思乡之情。颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。颈联描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣，即新事物孕育于旧事物解体之时。
1、诗中被誉为“形容景物妙绝千古”的诗句是□□□□□，□□□□□。
2、“海日生残夜，江春入旧年”含有怎样的人生哲理？表达诗人怎样的思想感情？请分析。
颈联描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣，即新事物孕育于旧事物解体之时。作者从炼意着眼，用“ 生 ”、“ 入 ”字，将景物拟人化，使之富有生机，给人以乐观、积极向上的力量。本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又表达了诗人对未来的希望和乐观、积极、向上的思想情感。
3、诗中哪一联最能突出思乡的羁旅之愁？□□□□□，□□□□□。你还能够举出哪些写乡愁的名句？
4、选出分析理解不恰当的一项是（B）
A、首联运用对偶、互文手法，写旅途所见大江两岸景色，“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
B、颔联同样是写两岸景色，其中两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。
C、颈联不仅写景逼真、叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观积极向上的力量。景中含情，景中出理。
D、尾联写泊舟后的思乡感受，与首联呼应。
5、“潮平两岸阔”中“阔”这个字表现出了怎样的一幅情景？
“阔”是开阔的意思，生动地写出了春回大地，冰雪消融，春潮把江面变得无边无际，两岸显得格外宽阔的动人情景，流露了诗人内心喜悦的心情。
6、《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔，风正一帆悬”中，有的版本作“潮平两岸失”，你认为“阔”好，还是“失”好？
示例（一） 
答：“阔”字更好。原因： （1）“阔”是空阔、开阔之意；（2）“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔；3）“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。（4）“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。 
示例（二） 
答：“失”字更好。原因：（1）“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影；（2）“失”字生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。
7、找出下列说法中不正确的一项  （   D ）
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
二、《赤壁》杜牧（字牧之，唐代著名文学家，作品有《樊川文集》）
□□□□□□□，自将磨洗认前朝。□□□□□□□，铜雀春深锁二乔。
前两句叙史点题，含蓄、委婉地表达诗人对历史兴亡的感慨。全诗最精彩的，当然是久为人们传诵的末二句。这二句是议论。“后两句设想与历史事实相反的结果，借史倾吐胸中的抑郁之气。此诗以一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，可谓以小见大，别出心裁。二乔象征国家命运，锁二乔意味东吴失败。
①这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）。从体裁看这是一首七绝诗，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由折戟引出“认前朝”——“三国赤壁”，为后两句作铺垫。
②“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。