约4120个字。本教案内容全面，重点突出，环节齐全，难点突破较好，侧重于几篇课文的比较探究。
父亲的退休生活
李青春
教学目标：
1、读懂内容，理解含义深刻的语句。
2、学习把握比较点，进行有效的比较阅读的探究。
3、学习从文体、内容、语言风格等角度进行比较探究。
教学重点：语言风格和文体的比较探究。
教学难点：学习确定比较点。
教具准备：多媒体
教学课时：三课时
第一课时
一、导入新课
前面的几篇课文，我们感受到一些著名的科学家、文学家的心灵。他们的音容笑貌，他们的心灵世界，他们的人格魅力，都深深地赢得了我们的钦佩和仰慕。今天，我们还要学习几篇课文，再进一步加深感受，接受熏陶。
二、生字词过关
1、听写
搀扶  　无边无垠　  呛水　 婉转  　熙熙攘攘
郁悒  　弥漫　  布幔  　矫揉造作  　昏厥  　无辜  　汩汩
2、词语解释
消遣   　千夫指  　史无前例   　矫揉造作   　氛围
三、比较阅读《父亲的退休生活》
1、本文写了父亲退休生活中的哪些事情？
明确：⑴“爸爸”特别爱看书
⑵“爸爸”每天坚持散步
⑶“爸爸”最喜欢的运动是在大海里游泳
2、你觉得本文写邓小平，哪些地方写得特别生动有趣？
明确：写父亲热爱游泳的事情，显得特别有趣。两个细节：一是，“有一次，游着半截下起大雨……还不到时候。”对游泳情有独钟，知道还不到时候，说明认真。同时也透着一点孩子气。二是倒数第二段，“爸爸”的语气确实是很“任性”的，很有趣。
邓小平是全国人民敬仰的伟人，但在生活中的这样的表现，却一下子让人拉近了与伟人的距离，让人感到他不仅可敬，也更可亲。
3、与前面的几篇文章相比，本文在选材方面与哪一篇比较相似？
明确：与《回忆鲁迅先生》比较相似，都是选择日常生活中的琐事来叙写。更大的共同点是，所选择的事情虽然是日常琐事，但所表达的感情和人物的精神品质却又是特别的感人。
四、探究《自嘲》
1、《自嘲》释义
⑴自嘲：自我嘲弄。          ⑵运，运气
2、组织学生自主诵读或集体诵读本诗，在反复的诵读中品味诗歌。
3、《自嘲》诗中的哪一句与《回忆鲁迅先生》中有关海婴的内容相关？它体现了鲁迅的什么样的精神品质？
明确：“俯首甘为孺子牛”一句与《回忆鲁迅先生》中有关海婴的内容相关。它体现了鲁迅先生对“孺子”海婴的慈爱。此诗发表后，人们更多的是从更高的层次来理解和评价，认为“孺子”代指人民，