《荷塘月色》精品课件PPT19张，图片丰富，重难点突出，思路清晰，活动丰富，生动有趣。教案约7800字。
荷塘月色
湖南株洲九方中学　刘国富　原创


【教学目标】
1、领悟作者的思想感情；
2、学习作者运用语言的技巧；
3、学习怎样写景、如何情景交融。
【教学重点、难点】 
1、结合语境揣摩词语、语句的含义，体味语言的精练优美及表达效果； 
2、感悟景语和情语浑然一体的妙处。
【课时安排】
两课时
【教学方法与教具】
1、朗诵法；2、讨论法；3、多媒体课件教学
【教学过程】

第一课时

【主要内容】
整体把握、赏析（1－6）段

 一、导入新课：
同学们，请看画面，我们的眼前出现了一大片碧绿的荷塘。面对此等美景，杨万里赞叹道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”周敦颐却看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品格！描写同一事物却反差如此之大，正印证了王国维先生的那句话“一切景语皆情语”，写景是为了抒情，客观事物都深深地打上了作者主观情感的烙印！今天我们就跟随朱自清先生的脚步，看一看他给我们描写了怎样的荷塘美景，抒发了怎样的独特情怀！ 

二、介绍作者：
朱自清：原名朱自华，字佩弦，号秋实。诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。
初中学过他的《背影》、《春》。作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《你我》、《欧旅杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》。
朱自清（1898—1948），祖籍浙江绍兴。出身小官宦之家，其父朱鸿钧一生在多个地方先后做些小官，他不希望子女如他一样宦海浮沉，希望在学问上有所成就，于是给长子取名“自华”，取苏轼“腹有诗书气自华”之意。朱自清不负父望，19岁考入北大哲学系。朱自清有一篇散文叫《我是扬州人》，但其实他不是扬州人，他1898年出生在江苏东海县，只是从1903年5岁起随家便定居扬州，所以自称“我是扬州人”。而他的祖籍，则是诞生过王羲之、秋瑾、蔡元培、鲁迅等名人的绍兴。朱自清是现代散文家、诗人、学者、民主战士、爱国知识分子、文学研究会成员。朱自清的确才华横溢。作为现代著名的散文家、诗人和学者，他更以其灿烂的才华、绚丽的诗文以及辉煌的学术成就饮誉中外。他在学生时代就开始创作新诗，1920年毕业于北京大学。1923年发表长诗《毁灭》，引起文坛关注。1924年，出版了诗和散文集《踪迹》。1916年中学毕业后，考入北京大学预科班，次年改名“自清”，考入本科哲学系。他为什么要改名“自清”呢？朱自清先生的胞弟朱国华曾有过这样的回忆：父亲失业四十年，为了培养我们兄弟四人上学，借了三千元高利贷，利上滚利，无力偿还。大哥这时考上了北大预科，须读两年才能考本科。为了早日结束学业，为家中分担债务，他没有读预科，想了个办法，把名字“自华”改为“自清”，直接报考本科。由于家庭变故，朱自清经历了人情冷暖，目睹了社会黑暗，觉得一个人光有满腹经纶是不够的，还要考虑如何为人处世，尤其是面对污浊的社会应该持一种什么态度。所以在父亲去世奔丧回京后，即改名“自清”，清与浊相对，“自清”就是不浊，不与恶势力同流合污。这就是“自清”这个名字的由来。1925年，朱自清出任清华大学教授并任该校中文系主任时，年仅27岁！创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年，朱自清出版的散文集《背影》，奠定了他作为