约4000字。课题：给你“下锅的米”——话题作文辅导（素材运用）                      zpy
教学目的：指导学生运用素材
教学重点：作文实践
教学难点：点拨评析
课时安排：一课时
教学设想：围绕“自信”这一话题，提供若干素材，通过学生现场作文，引导学生进行讨论评价，说说各自素材运用的优劣好坏。
教具：多媒体幻灯片
教学内容：
一、            近几年高考作文题（话题）
99年：假如记忆可以移植
2000年：答案是丰富多彩的
2001年：诚信
2002年：心灵的选择
2003年：感情亲疏和对事物的认知
二、            话题作文的特点
阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。 
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 
[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。6、不得抄袭。
（一）、题目形式
1．    材料
2．提示语
3．话题
4．要求
（二）、特点
1．题目只提供写作内容围绕的核心，而不提供具体明确的主旨；
2．题目只提供写作范围，且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可；
3．要求自拟题目；
如：以“书包”为话题作文，可以从书包的历史演变说明几代人思想意识的变化；可以从书包的质地变化反映人民生活水平的提高；可以从书包的重与轻这个角度谈减负；可以书包为线索引出一段难忘的回忆；可以写一篇有关书包的故事或科幻故事……
三、课堂练习
以“自信”为话题写一篇短文（200字左右）。要求选择一个角度，自定中心，运用所给素材。
素材：1、毛遂自荐。
2、    蔺相如完璧归赵。
3、爱因斯坦的相对论。
4、毛泽东与新民主主义革命。
5、二战后的日本企业如果不相信自己的实力怎能跟欧美抗衡？中国企业也如此。
6、著名影星史泰龙为了当演员，先求职500次都被拒绝，后开始写剧本，总共尝试了1855次才主演自己创作的电影——《洛齐》，并一举成名。
7、《三国演义》中“庞德战关公”。
8、爱迪生发明电灯。
9、伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！
10、自信和希望是青年的特