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第二单元综合检测题
　一、积累与运用
　 1．给下面词语中加点的字注音
　 狂澜（ ） 哽（ ）咽 诧（ ）异 污秽（　　）
　 2．选词填空。
　 走 冲 流 泄
　 （1）历史的道路，不全是平坦的，有时 到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够 过去的。
　 （2）一条浩浩荡荡的长江大河，有时 到很宽阔的境界，平原无际，一 万里。
　 3．依次填入下面括号中的关联词语正确的一项是（ ）
　 （ ）我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误，（ ）任何代价我都愿意拿出的。（ ）开头几个字我就弄糊涂了……
　 A．因为 所以 可是 B．因为 所以 而且
　 C．如果 那么 可是 D．如果 那么 而且
　 4．下面的朗读节奏正确的一项是（ ）
　 A．我站在高山之巅，望黄河滚滚
　 B．五千年的古国文化，从你这儿发源
　 C．像一个巨人，出现在亚洲平原之上
　 D．向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀
　 5．指出下面句子所运用的修辞手法。
　 （1）啊！黄河，你是中华民族的摇篮！ （ ）
　 （2）中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。 （ ）
　 （3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金 （ ）
　 （4）可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？ （ ）
　 6．下面的说法错误的一项是（ ）
　 A．《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂”，《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“黄河颂”。
　 B．德国作家都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。
　 C．《土地的誓言》这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
　 D．《木兰诗》对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细，而对军旅生活则写得很简略。
　 7．下面的句序排列正确的一项是（　　）
　 ⑴那时候，黯淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安。
　 ⑵坐车到了南站，站在那熟悉又陌生的门前，不禁勾起了童年的回忆。
　 ⑶1960年我回到北京。
　 ⑷现在，我又站在这个地方，真是百感交集。
　 ⑸一到北京，首先想到的是重访故居。
　 Ａ．⑴⑵⑶⑷⑸　　Ｂ．⑶⑸⑵⑴⑷　　Ｃ．⑷⑴⑵⑶⑸　　Ｄ．⑴⑷⑵⑸⑶