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《给巴特勒的信》自主学习方案
（本文发表于07年10月10日出版的《语文周报》）
江西省抚州市临川区罗湖中学（344104） 邱员太
我国著名女作家王英琦曾站在圆明园废墟上发出这样的慨叹和控诉：“我抓起一把发黑的泥土，仿佛闻到古代人民智慧的芳香；我拾起一块烧焦的瓦砾，仿佛看见烟云火海中，强盗们发出兽性的狞笑……”其实，早在146年前，法国著名作家雨果也曾发出同样的慨叹和控诉。
    一.拨云见日找文眼，顺藤摸瓜明主旨
【风向标】诗有诗眼，文有文眼。阅读文章，若能抓住提纲挈领的文眼，就能理清线索，把握文脉，窥视主旨。
1.这封书信的文眼是哪一个词语？你怎样理解这个词语？它在全文中的作用是什么？
2.这封书信的主要内容是什么？如果让你把这封信压缩成一句话，你将怎样来表达？
二.依文据体理思路，抓住特征剖结构
【风向标】文章的结构，实际就是作者的行文思路。弄清了文章的结构，也就等于理清了作者的行文思路，就能更好地把握文章的主旨与特色。理思路，剖结构的关键在于：研读开头和结尾，推敲过渡与照应。
3.课文可以分为几部分？并用简要的语言概括各部分的大意。
4.如果把主体部分又细分为两个层次，你打算怎样划分？你这样划分的主要依据是什么？
三.瞻前顾后抓重点，条分缕析选要点
【风向标】韩愈曾说过：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”这就是说，对于叙事性文章必须掌握主要情节，对于说理性文章必须探寻中心意旨。运用这种学习方法的关键就是要善于把握重点段落，领会精神实质。
5.精读第3自然段，说说在雨果的心目中，圆明园是怎样的一种东方艺术？蕴含了作者对东方艺术怎样的感情？
6.精读第5、6自然段，说说雨果是怎样评价英法联军火烧圆明园这件事的？蕴含了作者对英法联军怎样的感情？
四.选准特色品语言，沙里淘金求神髓
【风向标】语言是构成文章的物质形式，所有文章都必须借助语言这个工具来反映生活、传播知识、交流思想、阐述道理。从某种意义上讲，阅读文章，实际上就是学习语言，理解、揣摩、品味语言的过程。品味的角度很多：品味词语的锤炼之美；品味句子的修辞之美；品味语言的意蕴之美；品味语言的情感之美；品味语言的哲理之美。
7.下列句子中，哪一句的表达效果更好，为什么？
A：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
B：在中国的某个角落，有一个中国奇迹。这个奇迹叫圆明园。
8.说说下列句子运用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的情感？