约2820字。
《孤独的收割人》教案
华兹华斯
　　一、教学目标
　　1．学习本诗衬托的表现手法，品味诗人质朴的语言风格。
　　2．了解东西方诗歌中“杜鹃”这个意象。
　　二、教学重难点
　　掌握诗人如何运用衬托手法来突出主体。
　　三、教学课时：一课时
　　四、教学过程
　　（一）导入
　　上一节课我们听到了作家狄金森的女权主义呼声，今天就让我们再将艺术的轻舟驰向19世纪的英国，去聆听苏格兰高原上一位年轻姑娘优美动人的歌唱。请大家打开课本，我们将要学习的是英国诗人华兹华斯的《孤独的收割人》。
　　（二）讲解
　　◆解题
　　把握了一首诗的诗题就拿到了领略这首诗的一把钥匙，所以我要请同学们先看诗的题目。我们看这个题目包含两层意思对不对？“孤独”是一种心境，还有一个“收割人”，那么你们认为哪一个词居于主要地位呢？
　　回答：孤独
　　对，“孤独”就是这首诗的感情氛围，是诗的大背景。那么诗人又是如何体现的呢？
　　首先，还是让我们来和诗人见见面。（幻灯片）
　　华兹华斯（1770——1850）是19世纪英国浪漫主义文学思潮的杰出代表人物。1787年进入著名学府剑桥大学学习，获文学学士学位。1790年去法国、瑞士和意大利旅游，受到当时法国革命思想的强烈感召。一年后，他又一次访问法国，与法国革命党人结下了深厚的友谊，坚定地拥护法国革命，回国后即创作了一些具有民主思想的诗歌。18世纪后期，浪漫主义文学思潮逐渐兴起、壮大，自幼就深受自然陶冶的华兹华斯决心投身大自然，潜心写诗并探索人生意义，1798年他与柯勒律治合作的《抒情歌谣集》开一代诗风，成为英国文学史上最伟大的篇章之一。1802年诗人开始关注人类精神在与大自然交流中得到的升华，并且发现这一主题与传统的宗教观实际上并行不悖，因此重新皈依宗教。同时，在政治上日渐保守。华兹华斯终生定居于田园乡野，关切农村下层劳动群众，他以民主主义和人道主义的观点，以满腔的同情和敬意，描写农民、牧民、流浪者的困苦生活，歌颂他们纯良的品质和坚韧的意志。诗风清淡朴素、含义隽永。
　　★英国浪漫主义的先驱。
　　★1797年同诗人柯勒律治相识，第二年两人共同出版《抒情歌谣集》华兹华斯