《城南旧事》教学实录  作者广东省惠州市龙门中学　梁燕
约5790字。
《城南旧事》教学实录
广东省惠州市龙门中学　梁燕
教学设想：
《城南旧事》在粤教版必修五这一模块中是电影剧本，感情真挚而细腻，含有丰富的人文内涵。高二学生有一定的思想、情感、文化、生活的积淀，在阅读中能调动自己的生活经验和知识积累，能融入自己的生命体验，但感情不轻易被调动，心灵不轻易受感动。因此，我会通过挖掘文本丰富的情感因素，让学生在真正的阅读实践中有自己的情感体验和思考。重点抓好人物形象的分析，让学生感受形象，发展情感、涵养心灵。然后通过品味语言，分析音乐描写的作用，去体会淡淡的哀愁与浓浓的相思的情调，培养出自觉的审美意识。
本节课采用语文与艺术相结合的方法，利用深情的歌曲、动人的摄影作品去创设情境，调动情绪，提高审美能力，带动学生素养的全面提高。再通过文本对话、师生对话，调动生活、知识的积累，共忆童年旧事，融入自己的生命体验来理解主人公“小英子”的情感、“小英子”和“厚嘴唇的人”之间的交往，激起学生主动积极地思考和进行“情感活动”。
教学环节设计为序曲、课堂教学和尾声三个部分，整节课形成一个完整的乐章，使学生渲染在浓郁的情感氛围中，畅所欲言，达到理想的教学效果。
教学实录：
序曲：（播放MTV歌曲《送别》，引入课题）
一、创设情景，引入新课
师：同学们听过这首歌吗？
生：听过！它的名字叫《送别》。
师：对，这就是我国当代作家林海音的自传体小说《城南旧事》改编的同名电影中的主题曲《送别》。这首歌唱出的不仅仅是对离去的朋友的不舍，也唱出了对美好童年的深深依恋啊。今天，我们来学习作者林海音的童年时代的一个故事。首先，让我们一起走近作者，了解作者。
（课件展示作者林海音的生平及其辉煌的成就。当我讲到林海音的辉煌人生时，同学们开始议论纷纷，特别是讲到余光中对她的高度评价处，更是一片哗然，我趁势导入课文。）
师：同学们觉得作者怎么样啊？
生1：是个厉害人物。
生2：简直就是个女强人。
生3：真是家庭、事业都双赢啊！（大家笑）
师：同学们都觉得她是个成功的女性，那么，这样一个光芒四射的成功的女作家是怎样在童年的告别声中长大的呢？今天，就让我们一起走进作家的童年。
（课件展示《城南旧事》整个故事的简介）
首先，请同学们快速阅览屏幕上的故事简介。
（学生对故事很感兴趣，都目不转睛地盯着屏幕看。一分钟过后）
师：看完故事了，我们现在再来欣赏这部电影的三幅剧照。
（课件演示三张主人公小英子和不同人物发生不同故事的剧照，每点击一幅，学生都发出惊叹。）
请同学们根据这三幅剧照简述发生的三个故事。
生1：第一个是疯女人秀贞的故事；第二个是小偷的故事；第三个是宋妈的故事。
师：这位同学概括得真可谓言简意赅呀！对了，就是讲这三个故事。（课件展示答案）那么，我们课文节选的是……（声音拖长）