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夯实基础，稳中求变
── 2008高考语文备考思路
江门一中高三级      杨青兰
07年新高考已经现出了它的“庐山真面目”，相信有不少高三老师看后觉得“也不过如此”。的确，由于今年是新课标新高考的第一年，为了稳妥起见，它变化的步子不可能迈得太大，新高考的“庐山真面目”今年仅是“惊鸿一瞥”而已，并非最终的结果，估计2008年还会有变化。
针对这种情况，我认为08年的备考应该立足基础、立足能力、立足生活，在稳定中求生存，在生存中求发展，在发展中求提高。
 一、立足基础
今年是广东新课程标准实施后(全国共四个省)首次高考，为体现新课程标准和培养选拔新型人才，今年的语文试卷作了较大的调整：一是设置了选考内容，以体现选择性；二是在选考内容中增设探究能力的考查，以提高能力考查的要求；三是现代文阅读考查了论述（说明）类、文学类、实用类三种文本，以体现新课标文本分类的特点；四是加强对语言文字运用能力的考查，以体现基础性和实用性。尽管是新课标，新题型、新高考，但从公布的成绩看，我校各科成绩较往年均有大幅度的提高，就语文一科，无论是平均分（全级平均分约102分，比省平均分多了12分），还是高分层（最高分137，120分以上的有44人）人数，以及合格率，均比往年明显提高，可见新课标的改革已凸现成效，特别是高三阶段的备考复习，采用“夯实基础，稳中求变”的复习方法是正确的。经历了这一轮新课改的过程，回顾历年高考及新课改后的高三备考，我们觉得，尽管高考的题型经常变化，内容也不断更新，但大多考点不变，要想高考考出好成绩，最主要是扎实打好基础，以不变应万变。
凡事都要打好基础，高考复习也不例外。基础知识不扎实，难以开展后面的复习。所以，在复习阶段我们更要带学生走好第一步，紧抓基础。立足基础，我们选择了三个突破口。
第一个突破口就是语言文字的运用。我认为语言文字的运用的复习不能“大兴土木”，但又不能“废池丢地”。所以对字音、字形、词语、句子的运用连同后面的名言名句，我们采取的是打持久战的方法，主要靠平时的日积月累。从高三暑假补课开始，每周一次的晚测（冯文平、吕惠英老师负责），每周两次的默写（李少英老师负责），并根据实际情况及时跟进补充一些典型的字、词、成语让学生读、辨、查，这样天天积累一小点，细水长流，集腋成裘，就会做到厚积薄发。这种方法易操作，又实际，又不占用学生太多的时间。具体操作如下（冯文平、吕惠英老师负责）：
（一）基础知识板块（前四题）
复习安排：配合备课组第一循环整体的复习计划，分四个阶段复习检测
1、第一阶段   2007年11月份   
进行拼音的集中复习  具体做法是：第一步 精选有关资料，筛选出学生易错的读音，印发相关资料；第二步 精选练习题附详细答案（各地06~07年仿真模拟题）；第三步 用历年各地高考题进行检测。
2、第二阶段  2007年 12月份
进行词语的集中复习  具体做法是：第一步 印发常见成语和熟语辨析资料及答题技巧；第二步 精选练习题附详细答案（各地06~07年仿真模拟题）第三步 用历年各地高考题进行检测
3、第三阶段 2008年1月份