六年级上册第四单元基础练习题

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约4530个字。
第四单元基础练习题
一、基础知识:
⒈给下列字注音:
霾    徙    恬      弥漫     祈祷  帙    逸   妥    曦   妩媚  缀   谆   寰  屏   聆
⒉根据拼音写出相应的汉字:
hán养   bì瓦飞méng   àn然piāomiǎo    
xiáo汉 连gèn   往来xièxiè
xiáo声nì迹       qī息     shū忽   yú时
    市shì 高yuánbìnì
⒊解释下列词语:
阴霾
                                      销声匿迹
迁徙
                                      涵养
栖息:
                                     轻盈
千姿万态
                                   预兆  
异端
                                      漫不经心
默默无闻
一劳永逸
心不在焉:
里程碑:
谆谆诱导
屏息聆听
生机勃勃
萧条:
可望而不可即
小心翼翼:
二、阅读理解:
㈠《莺》的体裁是: 科普小品文,作者是 法国的 博物学 家 作  家 布封,他用了四十年写成《自然史》。
⒈第①段可分为两层,在请用“//”在文中标出并根据层意。这一段写的什么景?运用了什么修辞手法?使用的主要表达方式是什么?在全文中有什么作用?
A① ② ③ || ④ ⑤第一层写了萧条冷寂的冬天景象;第二层写了生机勃勃的初春景象。
B这一段写冬天之景,运用对比的修辞,主要使用记叙和描写的表达方式。
C、写冬景是为写莺蓄势,使文章更显得有波澜富有文学气息,并引出对莺的介绍说明。
⒉用文中的词语,概括莺的主要性情与特点。
活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、无忧无虑、生性胆小、歌声美妙。
⒊这是一篇科普小品文,为什么用了那么多描写性的语言?
科普小品文的特点就是既有文学性又能讲科学性,描写性的语言正是为了突出它的科学性的特点,但文学性更是为了吸引读者阅读的兴趣,传播科学知识。
⒋科普小品文的语言特点是:科学性、 准确性、 严密性。
⒌既然莺那么可爱,为什么还要写“莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除两三种身上稍有斑点能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色”?
这正是文章科学真实的体现,同时也说明莺不是因为长得美丽才可爱,而是性情美丽才可爱。
⒍第③段中第一句“我们不仅喜欢它们无忧无虑,还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。”在文中起什么作用?这一句的重点是哪个分句?
过渡,承上启下。本段的重点句是:但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。
⒎分析下列句中所使用的说明方法:
①在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱。( 举例子  )
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