约3780字。
突破课文重难点示范案例
湖南省资兴市兴宁中学　陈志华　熊孝国　
邮编：423406 
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（一）左丘明《曹刿论战》---朗读背诵突破：
学习本文的一个重难点是背诵全文，可采用以下步骤进行：
1、朗读训练：教师范读—学生自由朗读—学生个别朗读—学生听读师生听读—师生齐读
2、背诵训练：教师示范背诵—学生试背第一段—学生示背二、三段—男生背第一段—女生背第二、三段—男女生交换背诵—男生背曹刿的话—女生背庄公的话—男女生交换背诵—师生齐背。
（二）《答案是丰富多彩的》---巧妙设问法突破：
整体感知课文内容是本文教学一个重点，可设计以下问题进行突破：1、事物的正确答案为什么不止一个？请联系实际生活举几个
例子。2、怎样才能成为一个富有创造力的人？3、在创造力方面，你对自已有何评价？今后有何打算？
（三）鲁迅《故乡》---对比阅读法突破：分析文中闰土和杨二嫂的人物形象是本文的一个重点。可引导学生通过对比分析人物形象。基本思路：读书—发现—思考—表述。
①  学生合作学习，讨论归纳文章中的对比。
②   教师根据对比，设计问题，引领学生走进文本。
（a景物的对比。b 肖像对比　c闰土言、行、神、心理及他和“我”
关系对比。d、杨二嫂言行与闰土对比。e、“我”和中年闰土的“隔膜”与宏儿和水生的“一气”的对比。）③学生思考并表述。
（四）米切尔••••恩德《犟龟》---复述式教学法突破：
《犟龟》是一篇童语，重点是把握文章的主题和理解《犟龟》的“犟”字。可要求学生用第一人称复述课文内容。
生1：一个美丽的早晨，我听说狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请了所有的动物前去参加，于是，我也决定去参加狮王的婚礼，一路上我遇到了蜘蛛、壁虎、乌鸦的劝阻，他们嘲笑我，但我们没有放弃，在蜗牛的帮助下，我一步步地朝着目标迈进。我说：“我的决定是不可改变的。”我越过了种种障碍，日夜不停地赶路，终于达到了目的地，看到了从未有过的最美丽、最盛大的庆典。我告诉人们：做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有战胜各种困难的勇气。
（五）米切尔••••恩德《犟龟》---联想想像法突破：
理解标题中“犟”的含义是本文的一个难点，可采用揣摩联想法进