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　　鲁六年级下册探究题讲练
　　四川自贡何泽彬
　　探究类综合性学习是单元学习的重要组成部分。它在于“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野，提高学习效率，初步获得现代社会需要的语文实践能力”。六年级同学对此要根据自己兴趣养成运用积累知识、探究问题的习惯。下面重点就一、六单元的主题帮助同学认识、理解、思考、领会这类知识与能力。
　　漫游语文世界
　　要点讲解：
　　“语文的外延等同于生活的外延”，是的这个主题范围非常宽广。对于我们来说首先要弄清语文世界与社会生活的结合点。其次是在老师的指导适合本学段的层次。然后，有组织、分小组的完成任务。最后，特别要提醒的是看中自己的兴趣所在。
　　示例解析：
　　如，品析网络语言：“美眉”。它本身就颇具美词（修辞）的意味。眉毛是古人衡量女性美丽与否的一个标准，如“柳叶眉”是“美眉”。用“美眉”指漂亮女性是借代的用法。
　　又如，找错误广告语：“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”（2004年）与“今年过节不收礼，收礼还收脑白金”（2005年）。这对自相矛盾的广告誓将错误进行到底。
　　再如，交际类对联题目
　　邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。
　　答：
　　有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。（2005年河南课改中考语文题）
　　此题根据“有关知识”，对联贴反了事实和道理都非常明显了。关键是如何表达才能让王阿姨接受：①欲抑先扬；②讲清道理；乐意效劳。这样当知道贴反了的王阿姨不可能让这么好的对联因为贴反了而失去光泽，又不其失面子，自然愿意重新贴。参考如下：
　　王阿姨，您好！您家的这副对联真好！不过，这副对联贴反了。因为“岁”字是第四声，这句是上联，应该贴在右边；“春”字是第一声，这句是下联，应该贴在左边。我帮您换过来好吗？
　　举一反三：
　　⒈分析广告“艾琳洗面液特别适合任何皮肤”的错误之处并改正。
　　⒉分析下面的材料，按要求作答：
　　材料一：国外有一饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道：“不许偷看!”但无遮无拦。
　　材料二：对面一家饮食店大酒桶，上写：“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。请享用。”
　　⑴你更认同哪则材料广告?为什么?
　　⑵你还有更好的注意吗？
　　⒊填充礼貌的称谓并结合相关材料分析。
　　令尊——（）；令堂----尊称对方的母亲；令郎——尊称对方的儿子；令嫒——尊称对方的女儿；令亲----尊称对方的亲戚；令高足——（）。
　　材料：中央电视台播出的电视连续剧《水浒》的第22集里，吴用对宋江的父亲说：“小人吴用、阮小七与宋押司是生死之交，特来拜见令尊大人。”