共17张。标题作文训练，内容全面，另有教学设计、学案，约3310字，方便老师教学，对2008年广东省语文高考备考具有参考价值。
　　关键词定乾坤
　　——如何落实作文标题的关键词
                               (教学设计)
　　新塘中学高三语文备课组      
　　知识与能力：会找作文标题的关键词。
　　过程与方法：归纳总结作文中落实标题关键词的方法。
　　情感态度与价值观：培养努力寻觅知音、珍惜知音的感情
　　教学重点：
　　１、归纳总结作文中落实关键词的方法。
　　２、从片段着手对“深圳一模”的作文片段进行升格。
　　教学难点：怎样落实作文标题的关键词。
　　教学过程：
　　一、回顾“互评自评”深圳一模作文的情况：
　　“知音难逢”这一命题作文主要问题有：
　　１．文章中没有突出关键词“难逢” 。
　　２．在运用材料时，直接运用知音材料（如俞伯牙与钟子期、马克思与恩格斯的故事），这些材料往往印证的是“知音”之重要价值，而不能突出“知音难逢”这一命题。
　　（所以运用材料时必须落实标题中的关键词，围绕关键词对材料进行重新改造，否则会造成作文偏离题意。）
　　（附：深圳一模作文）
　24．从以下两题中任选一题作文。
 （2）请以“知音难逢”为题目，写一篇命题文章。文体自选，不少于800字。
　　深圳一模作文等级评分标准
 一等
　　（25～21分） 二等
　　（20～16分） 三等
　　（15～11分） 四等
　　（10～0分）
　　基础等级 内容25分 明确题意，中心突出。“难逢”落实得好，事例围绕难逢展开分析。（具体写到难在哪里，为什么难等） 明确题意，中心只点到“难逢”事例只写到“难逢”但不突出。 完全没有点到“难逢”只是写“知音”。（列举知音的现象，知音的意义或赞美知音等） 偏离题意，没有写到“知音难逢”甚至没有写“知音”，或用其他概念（同学、朋友、友谊）代替。
 表达25分 符合文体要求
　　结构严谨
　　语言流畅
　　字迹工整 符合文体要求
　　结构完整
　　语言通顺
　　字迹清楚 基本符合文体要求
　　结构基本完整
　　语言基本通顺
　　字迹基本清楚 不符合文体要求
　　结构混乱
　　语言不通顺语病多
　　字迹潦草难辨
　　发展等级 特征10分 深刻
　　丰富
　　有文采
　　有创意 较深刻
　　较丰富
　　较有文采
　　较有创意 略显深刻
　　略显丰富
　　略有文采
　　略有创意 个别语句有深意
　　个别例子较好
　　个别语句较精彩
　　个别地方有新意
　　说明：
　　一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。
　　二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
　　1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用
　　2．丰富：④材料丰富  ⑤论据充足  ⑥形象丰满  ⑦意境深远
　　3．有文采：⑧用词贴切  ⑨句式灵活  ⑩善于运用修辞手法  ⑪文句有表现力