共10张，另附有教案（约1930字）。为公开课课件，内容包括课文导入、背景简介、整体感知、情景解读、人物形象、主题拓展等，课件制作精美、使用方便。
　　《勇气》教学设计
　　教学目标: 
　　1、在学习文本过程中，感知人物形象。 
　　2、感悟文中人物身上的人性美，引导学生培养相应的意志品质。
　　3、培养学生对和平信仰的追求。 
　　课前准备 
　　1、预习课文后，了解有关“二战”的情况。 
　　2、收集有关“勇气”的故事(自己或别人的均可)。
　　教学重点
　　理清情节结构，感悟文中人物身上的人性美。
　　教学课时  一课时
　　教学步骤
　　一．导入
　　1．谈出你的真心话：
　　什么是勇气？在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？
　　2．老师总结：
　　见义勇为是勇气，大胆创新是勇气，不畏强暴是勇气，敢于批评是勇气，敢于剖析自己更是勇气。战场上为正义而战，浴血奋斗，流血牺牲是战士的勇气，为了人类的解放，为了自由，平等，光明，幸福的未来，不怕一切困难和危险更是一种勇气，是我们每个人都应该具备的勇气。而和平是一种信仰，为了捍卫它，许多人勇敢地献出了无价地青春和宝贵地生命。在第二次世界大战后期，1944年6月6日清晨，美、英、法萌军的三个伞兵师再德国的后方法国诺曼底空降，一个有关勇气的故事随之发生了……今天就让我们一起走进这个故事。
　　3、二战背景
　　1939年，德、意、日和英、美、法两个帝国主义集团为争夺世界霸权而爆发的第二次世界大战很快蔓延全球，短短6个星期之后，号称欧洲第一陆军强国的法国就宣布投降。但具有革命传统的法国人民没有屈服，而是拿起武器，同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争。1944年6月6日早晨，盟军三个伞兵师在德军防线后方空降，本文的故事发生了。之后就是世界著名的诺曼底登陆。
　　二．整体感知
　　1、快速阅读课文。
　　2、用“这是一个__________的故事”来概述故事内容，要求每人说的与别人不同。
　　同学们说的内容可能有：
　　①这是一个写法国女人救美国士兵的故事。
　　②这是赞颂法国女人高贵品质的故事。
　　③这是一个表现美国士兵机智勇敢的故事。
　　④这是一个表现人类对和平信仰和追求的故事……