语文活动课
　　新课程的语文课本设置了语文活动课，语文实践活动得到了教师、家长和学生们的积极关注。在语文实践活动课程中，实践性和可操作性是极为重要的教学原则之一。活动课程的实践应尽可能接近现实。而不能简单地服务某学科的教学任务。要把研究性学习、社会实践、劳动技术以及信息技术有机地融合在一起，使之充分体现出探究、合作、参与、实践的精神，使之既有科学性又有人文性。在实施实践活动中，我曾经认为学生只要对“活动”有兴趣，只要能够让他们走出课堂，能够“活动”就行。所以在这之前，我班曾搞了一些活动，如“走进初一、一班” “动物世界”“小小记者”“高科技成果发布”等活动。通过这些活动及自己的不断学习，我才逐步体会到：1。语文实践活动的价值在于培养学生的综合实践能力，探索与创新精神以及社会责任感，并为学生树立良好的价值观，形成良好的情感态度奠定基础。2。学生自己是实践活动的主人，是学习过程评价的主体。正是有了这样的认识，抱着这样的宗旨，师生共同设计了这次语文实践活动-----《广告你我他》。
　　一、活动背景
　　该活动主题源于生活。随着人们生活水平的不断提高，广告在人民生活中占有越来越重要的位置。无论是电视传媒、报刊杂志，还是商业大楼，临街小铺，无一不充斥着广告，广告业也成为一个炙手可热的行业。所以我们决定抛砖引玉对广告一番调查和了解。
　　二、实施过程
　　（一）初探语文实践活动课
　　1、成立课题小组，制定研究计划。（见表）
　　小组名称
　　活动内容
　　活动目的
　　走进广告
　　了解、收集有关广告的知识，并进行问卷调查活 动。
　　培养学生收集、分析和处理信息的能力。
　　获得亲身参与活动的体验，学会与人沟通。
　　我来说广告
　　了解目前广告存在的问题，多方面谈自己对广告的认识并提出自己的建议。
　　养成科学态度，增强公民意识和社会责任感。
　　提高发现问题和解决问题的能力。
　　广告创意
　　收集有创意的 广告并进行自我创造。
　　促进自我了解，肯定自我价值，发展兴趣和专长。学会合作与分享。
　　2、指导学生收集资料。
　　小组名称
　　收集内容
　　目的
　　走进广告
　　收集广告有关的概念、形式、分类等方面的资料 为制作问卷调查表做准备
　　我来说广告
　　收集有关广告评论、广告的一些不良现象 为多角度说广告做准备。
　　广告创意
　　收集有创意的广告。 为创作做好准备。