《看云识天气》在课堂结构上采用了三个通变。一变新课导语为招聘启示；二变课文学习为紧急培训；三变语言运用为压力面试。招聘启示让学生在兴趣的引导下主动实践学习目标，紧急培训培养学生快速阅读，提取、归纳信息的能力。压力面试让学生将知识学以致用。在课堂上招聘气象员，模拟生活场景，用学到的知识为师长，邻居、同学服务预报天气，既能得到大家的肯定，又能增强学习的信心。Flash课件给学生提供了大量的学习信息，图片、音像、视频增强了学习的直观性，营造了“变”的氛围，带来了媒体与学生互动的效果。