约17880个字。
　　广州市义务教育阶段九年级上学期语文学业水平评价标准
　　第一单元
　　一、学习内容
　　（一）九年级上第一单元四篇课文及相关资料
　　1．沁园春雪
　　2．雨说
　　3．星星变奏曲
　　4．外国诗两首
　　5．课外古诗词《观刈麦》《月夜》
　　6．名著阅读
　　（二）写作•口语交际•综合性学习
　　主题活动：雨的诉说
　　二、单元学业水平要求（评价内容）
　　（一）积累与运用
　　1．识字与写字
　　评价要点：字音、字形
　　准确识记和书写本单元“读一读，写一写”中的11个词语。
　　评价方式：自测；互测；抽测；统一测试
　　评价样例：
　　下列词语中加点字的音形全都正确的一组是（D）
　　A．妖饶ráo    田圃pǔ       红装素裹guǒ
　　B．风骚sāo    喧嚷yǎng     一代天娇jiāo
　　C．暗哑yīn    洗礼lǐ       温声细语xì
　　D．襁褓bǎo    禁锢gù       润如油膏gāo
　　评价说明：考查学生对该掌握的字音字形的识记与理解，能根据形声字的特点熟记字的音和形，并能规范书写。对形近字如“喑、暗”“喧、渲”，同音字如“娇、骄”要整理积累，从音形义上辨清异同，准确认读与运用。
　　2．词语
　　评价要点：课下注释词语的常用义和语境义、成语熟语的积累运用
　　评价方式：自测；互测；抽测；统一测试
　　评价样例：
　　例1．下列句子中加点词语境义解释有误的一项是（B）
　　A．惜秦王汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（指广义的文化。）
　　B．数风流人物，还看今朝。（指有才学而不拘礼法的人。）
　　C．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。）
　　D．我是在白云的襁褓中笑着长大的。（包裹婴儿的布或被子。）
　　例2．列表积累词语是一个有效的方法，请你在表中的留空处填写相关内容，体会词语的不同含义用法。
　　词语 词义理解 例句
　　红装
　　1．红日照耀着大地
　　2． 1．
　　2．不爱红装爱武装
　　折腰
　　1．
　　2． 1．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
　　2．江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。
　　评价说明：考查本单元课下注释的常用词的理解、积累与运用，不但要掌握课内的常用义、语境义，还要会举一反三在课外的语境中揣摩词义，在生活中灵活运用。
　　3．句子
　　评价要点：读准诗句节奏，能辨析诗句的修辞方法及作用
　　评价方式：自测；互测；统一测试
　　评价样例：
　　例1．下列诗句节奏划分有误的一项是（B）
　　A．须/晴日，看/红装/素裹，分外/妖娆。
　　B．那/旗子/见了/我笑得/哗啦啦地/响。
　　C．每一首/都是/一群/颤抖的/星星。
　　D．明月/撒下/它的/光辉，给/周围的/一切/披上/银装。
　　例2．感情朗读下列诗句，辨析修辞方法及作用。
　　（1）千里冰封，万里雪飘。
　　（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
　　（3）只要旗子笑，春天的声音就有了；只要你们笑，大地的希望就有了。
　　评价说明：通过停顿节奏的划分考查对诗意的理解，检测朗读诗歌的基本功。通过感情朗读诗句，体会对偶、比喻、拟人、反复修辞手法在诗中的妙用。
　　4．文学文化常识
　　评价要点：诗歌的特点及读诗的方法，名家名作及主要内容写法
　　评价方式：自测；互测；抽测；统一测试