共11张，配有教案，约2020个字。
小巷深处
　　                                                          林莉
　　                       执教者刘大伟2008-10-20
　　教学目标：                                                                                                                  
　　知识与技能
　　积累生字词语；了解本文人物性格和思想变化过程，加深对本文中心的理解。
　　过程与方法
　　学习选取生活中有代表性的琐事表现人物的写法；了解本文以情感的变化发展结构全文的写法。
　　情感目标
　　从课文到生活，结合具体事例，认识母亲的伟大而无私，加深对亲情的理解。
　　教学重点：从文章中体会母爱，增强对亲情的理解；学习通过刻画人物来表现情感的方法。
　　教学难点：学习通过刻画人物来表现情感的方法。
　　教学资源：多媒体课件
　　教法：朗读式教法启发点拨法合作交流法
　　学法：
　　1、充分预习，整理和归纳感知的课文内容；小组合作学习，利用工具书掌握字词，学会自主学习；
　　2、指导学生如何筛选关键信息，作圈点勾画；
　　3、结合自主、合作、质疑的学习模式，引导学生结合自身体验朗读方法。
　　教学时数：两课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、新课导入：
　　同学们，刚才你们听的是一首关于母爱的歌――《母亲》。在唐诗中也有一首赞美母爱的诗歌，那就是孟郊的《游子吟》，同学们还能背出这首古诗吗?(全班背诵《游子吟》) 
　　几年前，香港曾举行过一次"我最喜爱的一首唐诗"的评选活动，孟郊的这首《游子吟》荣登榜首。人们之所以如此钟爱这首诗，那是因为这首诗写出了母亲对孩子的一片爱心，而这种爱心又具有普遍性，所以能拨动无数读者的心弦。今天，我们来学习一篇感人至深、依然歌颂母爱的抒情散文《小巷深处》，再次感受母亲伟大而无私的爱。(出示课件——课题)
　　二、检查预习：1、试读下列字词，注意红颜色字词的读音（课件）