约3250字。
　　《秋水》教案
　　李章圈
　　一、 教学目标
　　知识目标
　　1、 理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。
　　2、 在掌握字词的基础上背诵课文
　　3、 了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容。
　　能力目标
　　1、通过自读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。
　　2、培养学生初步鉴赏文言文的能力。
　　德育目标
　　使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理。
　　二、 教学重点
　　1、重点理解“泾流、俟、望洋兴叹、少、轻、殆、大方之家”等词语。
　　2、整理和归纳文中的通假字、词类活用、古今异义等文言词语的用法。
　　3、了解“非……则”和“见……于”等两种固定句式。
　　三、 教学难点
　　1、借助语境推断文言词语的意义。
　　2、理解河伯对海神的那番感慨。
　　四、 教学方法
　　1、朗诵法。课文篇幅短小，文字浅显，宜于以读带讲。因此应把阅读作为疏通文意、理解课文内容的突破口，通过教师范读、学生齐读、自读、默读等多种形式促使教学任务的完成。
　　2、问答法。以有针对性的问题调动学生的积极性，启发学生的思维，力求使他们自己跳起来摘到桃子，以此培养学生自学的能力。
　　3、探究拓展法。指导学生阅读《庄子》中的有关篇目及成语故事，开拓视野，更深入地了解庄周及他的哲学思想。
　　五、 教学手段及课时安排
　　多媒体课件，投影仪时间：一课时
　　六、教学过程
　　（一）导语设计：创设情景激趣(投影)
　　同学们，我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的千古绝句《登鹳雀楼》。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的前两句描绘出一幅壮阔辽远的山河图，气势宏大，笔意高远。后两句则富有哲理：想要穷尽目力遥望千里，还须再登上一层高楼。这首诗给我们的启示是：山外有山，天外有天，站得高才能看得远。而现实生活也的确如此，人的认识是有限的，如果做井底之蛙，沾沾自喜，骄傲自满，只会贻笑大方。这个道理在先秦诸子散文中也有所阐述。下面我们就来学习选自《庄子》的文章《秋水》。
　　（投影）板书：秋水
　　（二）、解题（投影）
　　1、文体介绍：本文选自《庄子•秋水》，标题是后人加的。《秋水》篇共七个部分，原文主要阐述了事物的相对性和人认识的有限性，本文节选自第一部分，通过河神见海神的寓言故事来说明哲理。从体裁上说是一篇寓言故事。
　　2、走近作者：
　　庄子（约前369——前286）（战国中期思想家）名周，战国中期宋国蒙人。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。他出身没落贵族，曾为漆园吏，后因厌恶政治生活终身不仕，其学无所不窥，推崇老子学说，著书攻击儒、墨，他对现实和人生采取虚无和悲观的态度，主张无为，认为是非、善恶、美丑和生死都是相对的，并无绝对的差别。主张摒弃智慧和认识活动，以逃避现实，追求绝对的自由来求