约5150个字。
　　第15课时　内容赏析
　　江西省万县第三中学336100　郭春根　wzklzxjsb@163.com
　　【考点视角】
　　1．了解中考文言文内容赏析考题类型，设题方向；
　　2．掌握读懂文言文的基本方法，如提问答问法、猜测法、寻找关键词句法等；
　　3．灵活运用答题技巧回答问题，如摘录法、组合法等。
　　【案例导学】
　　案例：阅读下面文言文，完成后面题目。
　　秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞②。八月，以咸阳内史王猛③为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后④之弟也，酗酒，豪横⑤，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑥德，奏未及报⑦，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志⑧，疾恶纠案⑨，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑩者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”（选自《资治通鉴》第22卷）
　　（2007年江西）
　　〔注释〕①秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。②邓羌：人名。御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。③王猛：人名。④太后：符坚的伯母。⑤豪横：恃强横暴。⑥收：拘捕。⑦报：答复。⑧同志：志趣相同。⑨纠案：举发其罪，考问其实。⑩刑免：判罪免官。
　　1．用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。
　　2．王猛严惩违法官员取得了什么成效？请用原文回答。
　　3．读了选文，你对王猛有何评价？简要谈谈你的看法。
　　【思路点拨】
　　这是一篇写人物的记叙文，读这样的文言文，可以将现代文的记叙文四要素，借用过来进行阅读，抓住时间、地点、人物、故事情节。这篇文章的主要人物是王猛，其它次要人物有秦王坚、邓羌、强德等，主要故事情节是：秦王坚从河东郡回来后，就任命邓羌为御史中丞，八月份又任命王猛为侍中、中书令等。当时强德是太后的弟弟，他酗酒成性，常发酒疯，恃强凌弱，抢夺百姓钱财，掳掠百姓子女，成为老百姓的祸患。王猛决定拘捕他，可是呈报给大王的奏章还没有批示下来，王猛就将罪犯就地正法了。这样，大天想赦免强德都已经来不及了。接着，王猛与邓强立即查处其他罪犯，几十天内，就处决和判罪免官有二十多人。从这以后，社会风气立即好转，出现了“夜不闭户、路不拾遗”的良好风尚。这时，秦王坚感慨万端，说：“我到现在才知道天下才有法律了！”
　　【答案】
　　1．强德恃强横暴，抢夺别人的财物，掳掠他人的子女，成为百姓的祸害。说明：只要符合题意，语句通顺即可。