《综合性学习:戏曲大舞台》教学设计

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 初中第二册教案
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  • 更新时间: 2004/5/25 17:54:00
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【设计引擎】
这是一个追求时尚与个性的“星”时代,“流行前线”每天都会传来最新、最炫的“星”播报,赵薇、周杰伦、F4、贝克汉姆……,他们的发型、服饰,甚至是一举手一投足都成为人们热衷谈论和模仿的目标,说不定你就是一位小小“追星族”,可是,你们想过没有:这样狂热的迷恋模仿是不是一个危险的信号呢?我们在追求流行的同时是不是也逐渐丧失了自己的个性,遗忘了我们古老的民族文化中最宝贵的一些东西呢?
有一句话赢得了世人普遍的赞同:“越是民族的,越是世界的”。只有真正能够体现一个民族特色的东西,才是最具有生命力,最能打动人的。今天,就让我们走进民族文化的瑰宝——戏曲天地中去,感受它博大的内涵,品味它悠长的韵味吧。
活动一:看一看,品一品
很多同学平时喜爱听流行音乐,很少接触戏曲,总认为戏曲特没劲:咿咿呀呀唱半天,根本听不懂它唱什么,因而很不喜欢。其实,各种剧种能经过历史的考验保存到今天,必然有它合理的方面,因此,你不妨去亲身感受一下戏曲艺术的魅力,可以去剧场或露天舞台,欣赏剧团的演出;也可以观看有关的戏曲影碟和电视中的梨园风景线、曲苑杂谈和戏曲欣赏等栏目,从戏曲唱腔中体味其特有的韵味并将精彩的唱词记下来,然后,同学之间来个奇文共欣赏,并将你独特的感受记录下来,写一篇观后感,或许你对艺术、对生活会有新的发现,。
活动二:听一听,唱一唱
我们一般说“听戏”,而不是说“看戏”,可见,欣赏音乐主要靠听觉。学习之余,你可以有选择地听一些戏曲名家的戏曲唱段或念白,也可以向戏曲专业人员或戏曲爱好者“拜师学艺”,学上几招,如果有兴趣,还可以选一出好戏,做些道具,粉墨登场,来一段戏曲表演,过足戏瘾。
活动三:查一查,比一比
我国的戏曲历史悠久,种类繁多。据统计,全国现有的戏曲剧种约有三百六十多种,有雍容华美的京剧,典雅精致的昆曲,高亢悲凉的梆子,轻柔婉转的越剧……同学们可以按自己的兴趣分组,上网查找资料,也可访问有关研究人员、剧团专业人士和戏曲爱好者,了解中国戏曲的一般知识,看看全国有哪些地方剧种,它们各有什么特点,在此基础上,创办一本戏曲知识大全或制作一份电脑小报,也可制作戏曲网页,电脑高手们可以一显身手喽!
活动四:议一议,写一写
随着社会生活的发展,电影、电视和音响的普及,流行音乐在人们的文化生活中占据绝对主流的地位,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正在一步步走向衰落,不少地方剧团纷纷关门或转向,真正的戏迷也越来越少,请联系现实,展开讨论:
 中国传统戏曲,是去,是留?
 中国传统戏曲如何摆脱困境,获得新生?
经过以上活动,相信你对中国戏曲已有了一定的了解,
 请你为你熟知的某一剧种设计一段广告,要求围绕它的历史发展概况和基本特点,做到言简意明,让大家都来了解你喜欢的戏曲;
 选择你喜欢的一出戏,就其主要情节发挥想象,编演一个小故事;
 在看戏、听戏、学戏的过程中,你一定有些不一样的感想或者有趣的经历,把它们写出来。
上述活动的建议,只是抛砖引玉,目的是培养学生的创新实践能力及活动策划意识,如果你有其他的可行性提议,不妨向老师提出来,自由灵活地开展,毕竟这才是我们实践活动设计
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