27张，我在县骨干教师培训会上的教学观摩课所用，深受好评，有动画小电影，有配乐，教学环节设计科学合理，注重培养学生的想象能力能充分调动学生的积极性。
　　28.女 娲 造 人 （教案）
　　授课教师：永定二中陈丰华    授课年级：七年级    授课时间: 2008-12-24
　　教学目标：
　　知识储备点：
　　1． 掌握神话的特点，体会想像和夸张在神话创作中的作用。
　　2． 了解关于宇宙起源的朴素的解释。
　　能力培养点：
　　1． 学会使用夸张和想像。
　　2． 理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质。
　　情感体验点：
　　1． 感受人类诞生后的欢欣与愉快。
　　2． 赞颂人类无穷的创造力。
　　教学重、难点：
　　如何通过对女娲造人过程的叙述，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及当时社会生活条件下所做出的极富想像力的解释。
　　课文类型：
　　课内自读课文
　　教学方法：
　　文章浅显易懂，可以通过复述故事和形式把握课文内容。试着对女娲造人的动机、方法等作另一种推测，培养学生的想像力。大胆进行探索，了解人类起源的科学解释。
　　教学时间：　　一课时
　　教具准备：　　自制幻灯片（PPT课件）  动画《女娲造人》
　　教学过程：
　　一、导入课文  
　　1、文体解话：你知道什么是神话故事？说说你读过的神话故事。
　　2、显示几幅神话故事图片，激发学生兴趣。
　　3、简介神话的产生及其特点。
　　4、导入 ：在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人……那么，人，是从哪里来的?对这个有趣的话题，今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。（显示课题）
　　二、讲授新课
　　1、 走近作者：
　　袁珂  我国著名的神话学家.其著作《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著.