约5140个字。
　　《庄子》故事两则
　　课内文段
　　2007年慈溪中学
　　(一)阅读下面的文言语段，完成16—19题(9分)
　　惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鶵，子知之乎?夫鵷鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鶵过之，仰而视之曰：“吓!，今子欲以子之梁国而吓我邪?”
　　16．庄子是▲家的代表人物，《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如▲、▲。(3分)
　　17．解释下列句中加点词。(2分)
　　①庄子来，欲代子相▲②于是鸱得腐鼠▲
　　18．用现代汉语翻译下面这个句子的意思。(2分)
　　今子欲以子之梁国而吓我邪?
　　▲
　　19．庄子在文中将自己比作▲的“鸩鶵”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”，把“腐鼠”比作▲，巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。(2分)
　　(一)(9分)
　　16．道游刃有余望洋兴叹(螳臂当车涸辙之鲋朝三暮四沉鱼落雁相濡以沫等)
　　评分意见：本题共3分，每格l分，有错别字不得分。
　　17．(1)做宰相(2)在这时
　　评分意见：本题共2分。每格l分。
　　18．现在你也想用你的梁国来吓我吧?
　　评分意见：本题共2分。意思对即可。
　　19．志向高洁功名利禄
　　评分意见：本题共2分。意思对即可。
　　深圳市2007
　　（二）课内文言文阅读能力考查（6分）
　　阅读下面两段文字，完成8-10题。
　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　（节选自《鱼我所欲也》）
　　惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子以梁国而吓我邪？
　　（节选自《<庄子>故事两则》）
　　8．文天祥在《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”来表现他的人生追求，孟子《鱼我所欲也》中“__________________”的思想也体现了这种追求。（1分）
　　9．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
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　　10．《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》以及《生于忧患，死于安乐》等三篇文章中孟子的形象与《<庄子>故事两则》（《惠子相梁》、《庄子与惠子游于濠梁》）中庄子的形象有很大不同。请你用简洁的语言，分别概括孟子与庄子形象的不同点。（3分）