约7510个字。
　　作文基本能力结构
　　第一章作文的“米口袋”
　　“学习语文十几年，仍然感到作文难。”
　　“作文、作文、难死小人儿”！
　　“作文难，作文难，提起作文心就烦。”
　　这些话说出的不仅是一部分学生的心声，百分之八十五以上的学生大多有这种感觉。
　　从小学到大学，不管你学什么专业，语文课都是必修的。算来总有十五六年的时间,总课时数大约在3000课时左右。但直到大学毕业，仍然有大部分同学写不好作文，这问题出在哪儿了呢？
　　学习作文本来应该是快乐的事儿，为什么学生会觉得作文如此的辛苦呢？这是每一位语文老师和家长有要深思的事。
　　第一节、打开作文的天目——“五觉”开悟法
　　“五觉”，是指人的五种感觉，也就是与眼、耳、鼻、舌、身相对应的视觉、听觉、嗅觉，味觉、触觉。要想写好作文，这五种感觉的调动是必不可少的。通过大量的教学实践证明，6——12周岁的学生，这五种感觉的敏感度培养得最快，而且应用的也好，随着年龄的增长，逐渐呈下渐趋势。
　　可以说，用五种感觉写出来的作文，一定是声情并茂、色彩缤纷的，因为生活本身就是这样的。这方面写文章的高手，要首推朱自清老先生了。不论是它的《春》、《荷塘月色》、《绿》等，都可以说是这方面的典范。这里，我们先看两篇例文，来看一下作者是如何调动自己的“五觉”的。
　　【范文一读通】
　　找春天
　　春天来了！春天来了！
　　我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
　　春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
　　小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
　　解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… ○读○读○评○评
　　〖词句演练一点通〗
　　1.找出文中AABB格式的词,把它们写出来，说说这样写有什么好处。
　　，。。
　　2．下面词语的比喻各指什么？请写出来。它们是分别是用什么感觉写的？这样写有什么好处？
　　“眉毛”是指，是用觉写的。
　　“眼睛”是指，是用觉写的。
　　“音符”是指，是用觉写的。
　　“琴声”是指，是用觉写的。
　　3．找出文中两个排比的句子，把它们抄在下面，看它们同时还用了什么修辞方法？这样写有什么好处？