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　　记叙文写作谈（一）：
　　要注意紧扣题目和中心写作
　　写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。
　　根据课标要求，记叙文写作——
　　从内容上看，要做到内容具体，写出真情实感，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
　　从写作技巧上看，要能够.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。
　　从写作过程看，要做好搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节工作。
　　从写作要求上看，做到文从字顺，能正确使用常用的标点符号。45分钟能完成不少于500字的习作。
　　从我区初中学生作文写作情况看，相当多的学生写作水平远未达到课程标准要求，尤其是记叙文写作还存在许多的问题。
　　要注意紧扣题目和中心写作
　　1、写作中，要培养学生养成拟写提纲的好习惯。在拟写文章思路的时候，需时刻紧扣题目和中心。写作时，依据提纲，时刻不忘题目和中心。
　　①拟写提纲和作文时，在文章各关键部位出现与题（题目或主题）有关的语句，以小标题，段落首句，尾句，镜头号等作思路标志，
　　以标明思路走向和结构板块。如《快乐在路上》、《四步曲奏“幸福”》。
　　②依据提纲组织材料时，以清晰的思路和扣题和表达中心的
　　关键语句，突出文章的中心。如，《为了那颗感恩的心》。
　　写作时，一定要树立“扣题”意识，“思路标明写作思路”的意识。
　　优秀作文举例
　　考场作文快乐在路上
　　快乐在泥路上
　　 小时候，快乐在泥路上。
　　 加水，掺和，揉捏，塑型。“好！我的一座城堡搭好了！”小伙伴闻声，一个个屁颠屁颠地跑了过来。我随手抓了把泥，捏成一个小话筒，开始了我的介绍：“瞧！这是城门，这是高塔，这是——”“吧嗒——”我的参观大典才刚刚开始，就被不速之客——飞来的一团泥给破坏了！我那城堡上的阁楼，瞬间化为乌有。“哈哈……”循声望去，是一个和一般大的男孩子，正得意地向我们挥舞着泥团！“敢破坏我的城堡，我和你拼了！”声毕，小伙伴蜂拥而上。一时间，泥土满天飞！最后，我们以压倒性优势获得胜利！我像一个获胜的将军，快乐地合不上嘴。