2008年全国各地中考语文文言文阅读试题集萃

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约57950字。
  2008年全国各地中考语文文言文阅读试题集萃
  ▲(一)阅读选文,完成8~11题(17分)
  邹忌修八尺有余,而形貌昳丽朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齐国之美丽者也忌不自信,而复问其妾曰:吾孰与徐公美?妾曰:徐公何能及君也?旦日,客从外来,与坐谈,问之:吾与徐公孰美?客曰:徐公不若君之美也明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚暮寝而思之,曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也
  于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王由此观之,王之蔽甚矣
  8.解释选文中加点的词语(2分)
  9.请用现代汉语翻译下面句子(2分)
  邹忌修八尺有余,而形貌昳丽
  10.在生活中,你有时也会遇到不切实际的赞美请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美?(2分)
  11.下面是吕氏春秋•先己中的一段文字,阅读后回答问题(11分)
  (1)夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜六卿请复之,夏后伯启曰:不可吾地不浅,吾民不寡,战而不胜,于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张,钟鼓不修,子女不饬,亲亲长长,尊贤使能期年而有扈氏服
  (2)故欲胜人者,必先自胜;欲论人者,必先自论;欲知人者,必先自知
  注释
  夏后伯启有扈是古代人名浅:狭,窄小教:这里指教化张:乐器上弦修:设置饬:通饰,修饰论:评定
  (1)解释选文中加点的词语(2分)
  战:期年:
  (2)请用/给下面句子断句(断两处)(2分)
  于 是 乎 处 不 重 席 食 不贰 味 琴 瑟 不 张
  (3)请用现代汉语翻译下面句子(4分)
  是吾德薄而教不善也
  故欲胜人者,必先自胜
  (4)请用简洁的语言概括选文第段的内容(3分)
  答案:8.察看;受蒙蔽 9. 邹忌身高有八尺多,容貌光彩美丽 10. 面对不切实际的赞美,我们要冷静思考,实事求是 11. (1)作战  满一年  (2)于是乎处不重席/食不贰味/琴瑟不张  (3)这是(因为)我德行浅薄,教化不好(的缘故)所以想要战胜别人,就一定要先战胜自己 (4)夏后伯启吸取作战失败的教训,励精图治,严于律己,最终使有扈氏顺从
  ▲阅读两则短文,回答问题  
  侍中侍郎郭攸之费祎董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
  晏子为齐相,出其御之妻从门间而窥其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也既而归,其妻请去夫问其故妻曰:晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者今子长八尺,乃为人仆御然子之意,自以为足妾是以求去也。
  其后夫自损抑晏子怪而问之,御以实对晏子荐以为大夫。
  注释:御:马夫 驷马:四匹马拉的车 去:离开,这里指离婚 相:担任国相志念:志向和思考的东西自下:谦虚自损抑:克制自己,保持谦卑对:回答
  16.解释下列短语(2分任选4个作答)
  (1)简拔:  (2)裨补阙漏:
  (3)优劣得所:  (4)意气扬扬:
  17.用现代汉语写出下面两个句子的意思(4分)
  (1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事
  (2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者
  18.选出理解和分析有误的一项(  ) 
  A.甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;直截了当,让人容易接受
  B.乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点说明道理,说服力强
  C.甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情
  D.乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重
  19.诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同(4分)
  答案:16.(1)选拔;(2)弥补缺点和疏漏之处;(3)才能高的低的都得到合理的安排;(4)趾高气扬,得意洋洋,手舞足蹈,得意忘形等;(5)在诸侯各国都有很大的名声(共2分对2个得1分,得满2分为止)17.(1)将军向宠,性格品行善良公正,全面了解军事方面的事情(2)今天我看他出门,虽然志向远大,深谋远虑,却总是显出自己很谦虚的样子(共4分,每句2分不要求完全直译,无大错即可得满分)18.D(2分)19.诸葛亮推荐文武大臣的原则:忠诚细心能干公正,久经锻炼和考验晏子的标准则是:有了缺点能虚心接受意见,并及时加以改正
  ▲文言文阅读
  (一)
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