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　　高中语文新课程必修与选修课的设置说明
　　一、国际高中课改的趋势
　　1、 改革的目标与内容
　　（1）强调高中课程的基础性
　　（2）提倡高中课程的多样性和选择性
　　（3）提倡课程的综合性
　　2、改革的主要理念及实施
　　（1）强调人文素养
　　（2）强调学生的活动及活动课程
　　（3）强调从学生的经验出发组织课程
　　二、高中语文课程的基本理念
　　1、义务教育语文课标的基本理念
　　（1）为了每个学生的发展
　　（2）工具性与人文性的统一
　　（3）目标设计的三个维度
　　（4）理念实施的四大要求
　　①全面提高学生的语文素养②正确把握语文教育的特点
　　③积极倡导自主、合作、探究的学习方式④努力构建开放而有活力的语文课程
　　2、高中语文课程的基本理念
　　（1）全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能
　　（2）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展
　　（3）遵循共同基础与多样性选择相统一的原则，构建开放、有序、实用的语文课程
　　（4）关于语文素养
　　①言语信息的积累
　　主要有音、字词、句、修、逻等，主要属识记的知识。而对于“语文知识”这一概念王荣生、韩雪屏编著的《初中语言知识新观点》有新的概括：
　　第1章汉语音韵与情绪的表达第10章辞式的扩展
　　第2章汉字的形体与意蕴第11章句子成分的应对性与语序易位
　　第3章汉语数量词的修饰性第12章流水句与欧化句
　　第4章词义与语意第13章句式的选择与变换
　　第5章词语的形象色彩第14章句子的动态分析
　　第6章成语的理解与运用第15章复句系统与句群组造
　　第7章言辞选择与词语变异第16章句子语气类型
　　第8章比喻的探究第17章语体的分类与渗透
　　第9章对偶与对仗第18章非语言因素的表意功能
　　②文学文化知识的积累
　　含课文、名著的阅读、理解、识记等。
　　③语文智慧及运用技能
　　如语感能力、发音、朗读、阅读、写作、口语交际、文学鉴赏能力等。
　　④语文认知策略
　　关于学习程序、方法、能力、思维品质等，如记忆理解汉字、文体阅读法、构思取材法等。
　　⑤语文情感与态度
　　含个性、审美情趣、文化品味、学习态度等。
　　三、关于学分制管理和语文学分的建议
　　1、高中毕业学分要求
　　（1）必修116+选修28（其中选修=至少为6）=144（基本学分）
　　（2）必修116+选修60≈180（理想学分：上大学深造者）
　　2、语文学分设想（18—22）
　　（1）必修（1）—（5）=10学分
　　按9周每周4学时，每模块36学时／2学分，共10学分，实际一般每周开5—6学时。
　　（2）选修4—7个模块=8—12学分
　　①建议我市全体学生是必选4模块+任选1模块=10学分
　　②欲深造或对语文有兴趣的学生是必选4模块+任选2--3模块=12--14学分
　　△至于具体的选修建议与安排，放在“选修课的设置”部分再论。
　　以下是必修与选修的模块的学分和排列：