2009届高考“考点核按钮”复习资料
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约16430字。含实用文本阅读，
辨析并修改病句，图文转换，古诗文阅读等五个考点解说复习。
句子之美，在诗人创造的诗行中灼灼闪耀，在散文家创造的文句中熠熠生辉，也在我们同学的作文中散发光芒。然而，美文犹如美人，一旦失去了健康，美也就枯萎了。对文章来说，病句就是枪杀美的可恶杀手。我们要充当语言医生，学会诊断与治疗病句才不会出现在我们作文美丽的容颜上。
【点击考纲】
本考点要求学生掌握各种病句的辨析和修改。这是历年高考的一个重要考点，常考有以下六种病句：①语序不当，②搭配不当，③成分残缺或赘余，④结构混乱，⑤表意不明，⑥不合逻辑。
【命题规律】
辨析病句的考点，题型较固定，为选择题；位置固定。考查重点为搭配不当、成分残缺、语序不当。选句的内容更注重实际，且结合中学生语言应用的实际。
病句的修改则以主观题的形式考查，试题要求找出文段中表达的错误，并改为正确的。
从近年来的情况来看，病句辨析的考查，仍将是2009年高考语文考查的一个重点。
【命题陷阱】
1、语序不当
①把定语错放在状语的位置
例：我们来了的消息传开了，附 2009年高考考点核按钮：实用类文本阅读
1、[点击考纲]
阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
1．分析综合 C
(1)筛选并整合文中的信息
(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思
(3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法
2．鉴赏评价 D
(1)评价文本的主要观点和基本倾向
(2)评价文本产生的社会价值和影响
(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断
2009年高考考点核按钮：图文转换
[点击考纲] “图文转换”题，表面看来是“看图说话”，其实隐含着简明、连贯、得体、修辞等知识，实际上是对语言表达运用能力的综合考查。
2、[命题规律] 图文转换题是指用语言文字对图表资料等信息进行转述的一类试题。它要求考生根据图或表提供的信息，认读相关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，并能够用恰当的语言表述出来。探寻命题规律总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型。(一)从所供材料角度分为两种。 ⒈表格文字转换题。 ⒉ 图（徽标和漫画）文转换题。（二）从表达角度分为两种。⒈直接表述图表信息。⒉对图表信息推断总结。
【例题1】下面是联合国总部门前一尊雕塑的照片，请紧扣2009高考考点核按钮：文学名著阅读
文学名著阅读题从2007年福建高考中率先尝试后，2008年高考江苏、福建和湖北均有涉及。面对“文学名著阅读”这样的新题型，在仅有的两个月时间里，我们将如何寻求突破呢？
【点击考纲】
目前正在实施的《高中语文课程标准》，在“阅读”部分中对中学生课外阅读目标提出了具体要求：“课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。让学生走近名著，让名著走近学生，已成为人们的共识。为了检测学生的课外阅读情况，近年来名著题越来越为命题者所青睐。2006年安徽省高考语文专门设题6分，考查文学形象，而2007年出台的《2007年福建省高考语文考试说明》也将“文学名著阅读”列入考试范围，分值为10分。2008、2009年更是保留了这一块。
【命题规律】
文学名著题多从检测考生对具体名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度拟题，又多以填空、选
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