约19380字。教版七年级语文上册知识点汇总凝聚了多位优秀教师的心血,内容全面具体,重点突出,绝对原创,能够对语文教学产生巨大帮助.
　　七年级语文上册教材知识点梳理
　　李小华等
　　单
　　元 单元
　　知识点 课题 知识点情况 备
　　注
　　第
　　一
　　单
　　元 1.重点词语积累。
　　2.文学常识简介。
　　3.能知道不同形式的文学作品在表现同一题材内容的方法，进而感悟人生、把握人生，领悟人生的价值
　　4.提高朗读能力，做到语音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 1.在山的那边 第一课时：
　　1.字词: 
　　痴想、隐秘、诱惑、喧腾、一瞬间、凝成、铁青
　　2.作者简介
　　王家新 出版的诗集有《纪念》、《游动悬崖》等。
　　3.文章体裁：
　　诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想象，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。
　　3.文章内容：
　　“山”和“海”两个形象是有象征意义的，这首诗抒写童年的想望和困惑、成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。 
　　4.诗歌结构：
　　痴想——沮丧——诱惑——坚信
　　5.写作特色 
　　（1） 语言朴实凝练。
　　如“诱惑”、“枯干”、“铁青”、等词语意蕴丰富。
　　（2） 运用多种修辞。
　　如设问、比喻、反复等，增强了诗歌的表现力，使诗人的情感得以真实再现。
　　（3） 象征手法的运用
　　象征是用具体事物表现某种抽象概念的思想感情。
　　6.重点语句理解。
　　（1）“给我的幻想打了一个零分”
　　“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白是幻想，所谓“零分”就是幻想全部落空。
　　（2）“一颗从小飘来的种子”
　　比喻一个信念，妈妈给“我”的信念，——山那边是海。妈妈是由“我”的痴想、疑问而说起这话的，这话也许并非确指理想，所以说是“飘来的”。
　　（3）“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”
　　诗人确信远方有海——理想是可以实现的，理想日日夜夜在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 1
　　2.走一步再走一步 第一课时：
　　1.字词: 
　　训诫  耸立  迂回  凝视  啜泣  纳罕 瘦骨嶙峋   心惊肉跳   头晕目眩
　　2.作者简介
　　莫顿•亨特，美国作家。
　　3.文章体裁：
　　记叙文（六个要素）
　　4.文章思想内容：
　　文章写了作者童年时的一次“脱险”经历，使我们感受到了战胜一切艰难险阻的人生经验。在人生道路上会有很多困难，甚至是巨大的困难，面对困难不要害怕，而要把它分解为为一小步一小步，困难就容易战胜。
　　5.文章结构：
　　第一部分1-13，冒险：爬上石架，上下不得
　　第二部分14-22，脱险：父亲鼓励，顺利脱险。
　　第三部分23，感悟：分解困难，逐步战胜
　　第二课时.
　　1、人物形象塑造：
　　（1）父亲：；教“我”脱险，并对“我”的一生产生了重要影响。
　　（2）杰利：杰利去把父亲找来，说明他富有友情。
　　（3）我：身体孱弱，在父亲鼓励下应对危险，克服困难。刻画方法：心理描写。
　　（4）其他孩子：在“我”陷入困境时，把“我”丢那儿不管，还无情嘲笑，说明他们不讲情义。
　　2.领悟生活哲理：
　　“走一步，再走一步”，预示着在人生道路上会有很多困难，甚至是巨大的困难，面对困难不要害怕，而要把它分解为为一小步一小步，困难就容易战胜。
　　3.语言特点：
　　全文以记叙为主，描写生动、形象，篇末议论点题。人物语言描写符合人物身份和处境。尤其是心理描写的词语精当传神，富有表现力。如：“冷汗直冒”“咚咚直跳”“头晕目眩”“全身麻木”等，突出了“我”害怕恐惧的心理。