共35张。学案与课件相辅相成，教案与学案一体，约1950字。
　　《山居秋暝》教案
　　——王维
　　2009年2月7日
　　【教学目标】
　　1、理解并背诵全诗。
　　2、学习借景抒情的表达手段。
　　3、了解山水田园诗和体会王维诗歌“诗中有画”的特点。
　　【教学重、难点】
　　1、理解并背诵诗歌。
　　2、品味诗歌自然美、生活美、音乐美高洁的情怀和理想
　　【教学方法】分析赏析、研讨归纳
　　【课时安排】1课时
　　【教学过程】
　　一、检查复习5＇
　　1、指定学生背诵《春江花月夜》
　　2、指定学生背诵《望月怀远》、《与诸子登岘山》
　　二、新授25＇
　　（一）介绍作者
　　王维（701—761），字摩诘，官至尚书右丞，世称，唐代诗人。他的诗歌可分为前后两个时期。以王维40岁左右为界。前期有积极的人生态度和政治抱负，热情，开朗，雄心勃勃。他在这时期创作的政治诗和边塞游侠诗，洋溢着青春朝气和理想光芒，饱含情韵。到后期他先后隐居于终南山和辋川别墅，写了大量山水田园诗。他又喜绘画，赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”后代研究王维的学者亦称其为“”。这种称谓意在说明王维的诗歌中充满禅机和佛老思想，同时也表达了后人对王维在唐化诗坛崇高地位的肯定。
　　（二）介绍背景（见课件）
　　（三）介绍“山水田园诗派”
　　1、源于，成于晋陶渊明手笔，继于大谢（谢灵运）小谢（谢眺），盛于唐代、。
　　2、山水田园诗以，为主要内容，寄托了作者因，或愤世嫉俗，或厌恶官场，而宁愿隐身山林，无拘无束的生活愿望。
　　（四）指导学生自学课文
　　1、学生自读诗歌注音：秋暝（）竹喧（）浣女（）歇息（）
　　2、学生质疑，教师答疑。
　　3、指导学生逐字逐句讲解全诗。
　　4、教师提问。
　　找出诗歌意象
　　空山新雨后，天气晚来秋。
　　明月松间照，清泉石上流。
　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。
　　随意春芳歇，王孙自可留。