2009年安徽省语文高考冲刺试卷
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约8880字 2009年安徽省语文高考冲刺卷
一 80分
（一） 阅读下文，完成 1—— 6题 （18分）
○1中华文化的核心就是伦理观、价值观、世界观。
○2伦理观很多前人概括过：忠孝、仁爱、信义、和平，仁义礼智信等，还有学者提出应该是人，人是核心的核心。我认为中华的伦理观是忠、孝、仁、义、信。忠孝是连在一起的，实际上也是一种仁。子曰：“仁者爱人”。“仁”左边是单立人、是个人，右边是二，两个人相处的原则就是仁。孝由此而生，父慈，爱自己的孩子，孩子应该孝敬父母，这个爱在父子两代人之间是以孝来体现的。继而推广到国家，封建社会对国就叫忠。那么作为个人怎么处理和社会的关系、和国家的关系、和国君的关系？就是义。所谓义者，宜也，就是适当，就是自己处于什么位置上应尽力做好自己的事情，自己的那份心，就叫义，所以我们说的义务就是自己在这个位置上该尽力的事务。朋友之间要讲义气，古人说的义气就是作为朋友尽了朋友之道的风气。信，孔子说，人无信不立，人而无信不知其可也，一个人不讲诚信在社会上是站不住的，是要被淘汰的。古人讲立德、立言、立功，就是作为一种德性要留给社会，说的话要能对社会有用，还要做事情言行一致，要为社会立功。这是我们的伦理观。
○3我们的价值观是什么呢？就是：修身、齐家、治国、平天下。首先是自己要修养好，要学习，要深思。然后由己及人、及妻子（古代以男性为中心）、及孩子、及兄弟。如果自己的修养三尺高也让其他人都达到三尺高，这就是所谓的齐家。为什么用齐字？齐就是等，自己修养好了让全家人都达到这个水平，就等同了。其次，要把家里的道德伦理治家的方法再扩大开去，要治国，国不是自己的，因此是去“治”。最后是平天下。平是什么意思？是均衡。不是要争夺天下，而是大家都平衡、平均，这样就和谐。
○4儒家特别强调君子慎独，就是独处无人监督的时候、没人教导的时候，自己提高自己。宋代理学大家概括了君子修身的方向，从那以后一千年成为知识分子的座右铭，即所谓“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。什么叫“为天地立心”？天地是无知的，但是天地的规律、大自然的规律就是它的心，我们要总结大自然的规律，总结一切客观的包括社会的人事的规律。“为生民立命”，生民用的是诗经里面的词，就是老百姓，为老百姓立命。老百姓立命之本在哪里？应该帮助老百姓有一个生存的环境，有一个美好的追求，有一定的物质与精神条件。“为往圣继绝学”，这是讲传统。张载有感于古代原有一些精粹的儒家思想后来不大提了，所以他说要把往圣绝断的学说继承下来，让它传下去，主要指的是儒家的核心。最后，“为万世开太平”，不是为万世创太平，开太平是开个头，后人继续做。这就是中国人的价值观。
○5世界观就是一句话：唯物。中国的所谓天并不是神，更不是人格神。神是什么？就是大自然。中国的逻辑是，人就是人，天是大自然，人不是大自然生出来的，但是大自然的一部分。《论语》上记载，有学生请示孔子关于死的问题，孔子说：“不知生，焉知死？”意思就是连活着的道理都没弄明白，还研究什么死。谈到鬼神问题，子曰：“敬鬼神而远之”，“子不语怪、力、乱、神”，这四样东西孔子绝口不谈，不进入他的视野。
○6回过头分析一下我们文化的三个层次。底层是什么？就是刚才所说的伦理观、价值观、哲学观等等，其实就是“和合”，显然是农耕社会的特点，是超时空的。中层，在我们的风俗、礼仪、宗教、艺术、制度、法律里面都体现了底层。例如，过年过节走亲戚全家团圆，这就是和合。日常生活也有。中国菜好吃，全世界闻名，这是因为烹调任何一个菜都是酸甜苦辣咸俱备，就是古人所说的五味调和。中国讲五音和合，五味调和，五方和合。我们根本的东西在于中层和表层时时体现。今天来不及讲佛教，原始佛教传到中国，经过千年的改造到唐代形成了禅宗，禅宗也体现了中华文化，和合文化。
（选自许嘉璐《中国传统文化与现代化》）
1．第○2段“子曰：‘仁者爱人’”中的“子”是指 ，“仁者爱人”的意思是 。（2分）
2．下列文化常识中说法正确的是 。（2分）
A．“修身、齐家、治国、平天下”出自儒家经典《礼记•大学》。
B．宋代理学大家的代表除了张载，还有苏轼、周敦颐、朱熹等。
C．《诗经》是儒家五经之一，另外四经是《尚书》、《乐记》、《周易》和《春秋》。
D．“五音和合”中的“五音”指五种古代音乐，即：宫、商、角、徵、羽。
3．作者在提出自己对中华伦理观的认识时，为什么要先介绍其他人的见解？（3分）
4．请根据文意，谈谈“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是从哪些方面体现“修身、齐家、治国、平天下”这个价值观的？（4分）
5．本文在说理上有什么特色？请举出一点，并作简要分析。(3分)
6．文中谈到中国传统文化的“和合”特点时，举了“过年走亲戚”和“中国菜”的例子。类似的例子在我们的生活中还有没有？请再举一例，并对其表现的“和合”特点作简要说明。（80字左右）（4分）
（二）阅读下文，完成第7—12题（19分）
岂愿人长久（王林先）
中秋总是在桂正香、菊已艳、月将圆、风欲冷的时候到来。我并不沉迷于中秋的含义，团聚本身，是一件隐藏于内心的虚无的事情。如果一个人，背负心的行囊，总在作没有终点的流浪，那么，团聚只是一种隐约而美丽的希望，恰如月轮边缘可以想象的妖冶的身影，风之外永远无法感觉已经确定的温馨。
桂的香是一种充满疑惑的香。我知道我不可以寻找飘香的桂，无法在婆娑暗影里跟随香飘的路径，无法在隐秘而充满期待的路上听见那些缠绵的曲子。因为中秋的桂是找不到的，找到的桂仅仅是树，因为犹豫而安静的树，决不是桂本身。香的路径是无法跟随的，你走过，香在你前面早走过了。那些曲子，是影子的震颤，影子从容传递，而影子自己，常常是被遗忘的听众。中秋的桂，因为中秋而存在。那桂的香，在襟袖间徘徊，在唇齿间游走，在眉眼间萦绕，在须发间摇曳，迷离之际，桂的香就代替了中秋的情致与思绪了。我常常在这样的情致里漂浮，我喜欢这样。“昔年种柳，依依汉南；今看摇落，凄怆江潭；树犹如此，人何以堪”，这些充满坠落感的叹息，在漂浮的情致里渐渐
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