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初中语文课堂教学之浅见
蓬溪县大石桥中学 刘玲
关键词：角色定位 方法 结构 创新 个性
内容提要：
新的教育体系的建立有赖于战斗在教育最前沿的教师们的共同的努力。而教育教学中最为关键的应该是课堂教学了，在课堂教学中首先就应该明确教师所扮演的角色，然后根据情况找到合适的教学方法，充分利用已有资源进行教学，并在教学中培养学生的能力，提高学生素养。

语文是一门应用最广泛、最接近生活，内容最丰富多彩、最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。在目前的语文教学中，一个很普遍的现象是：教师是知识的“信息源”，“真理”的传播者，学生则是“知识的容器”，缺少充分独立思考、学习的机会。在语文课堂教学过程中，如何利用有限的时间教会学生自己能读、能写、能说，培养学生语文能力，是语文教师都在研究、探索的一个重要问题。新世纪教师要切实改变课堂教学方法，做好应试教育向素质教育转轨，而摒弃应试教育，实施素质教育，最重要的就是提高教育认识，切实转变教学观念，改革课堂教学，促进学生的品德、意志、思维等心理品质和谐发展，着力发挥学生的主体作用，运用创新教育教学模式，让学生积极主动参与学习。下面我谈谈对这些问题的几点认识：