共17张。是课堂教学的很好补充，组织严谨，关键到位。有教案，约4800个字。
　　《女兵墓》教学设计
　　jshajyp
　　教学目标：
　　⒈通过朗读、复述等方式了解文章的思路及运用人称的特点。
　　⒉掌握文章叙事、议论、抒情等表达方式的特点及作用。
　　⒊理解青藏高原上戍边战士的人情美、境界美。了解高原的艰苦生活，发扬艰苦奋斗的精神。
　　教学重点：目标1 、2
　　教学难点：目标2、3
　　教具：多媒体
　　教学过程：
　　一、导入
　　⒈老师配乐朗诵自编《赞高原》
　　⒉请学生以“英雄”为话题，对自己心中的英雄说一句最想说的话。（最好是名言）
　　⒊揭示课题，介绍背景。
　　二、检查预习（幻灯片）
　　⒈给加点的字注音。
　　⒉解释词语并造句。
　　⒊填空（作家作品）
　　三、新授
　　⒈学生以自己喜欢的方式读课文，简要复述课文主要内容。（以第一人称方式）
　　⒉师生互相交流文中最令人感动的地方，并陈述理由。总结：用了什么表达方式？（用第二人称复述）
　　文章按什么顺序写的？我的感情是怎么变化的？你认为分几个阶段？（请用第一人称复述）学生讨论。
　　⒊以《一个高尚的女兵》为题用第三人称复述故事。
　　⒋学生大声的朗读自己喜欢的段落，感受一下女兵的高尚品质。（教师配乐）
　　四、课外迁移
　　⒈还知道哪些描写英雄的文章请指出来，和文中的女兵对照一下。
　　⒉发放阅读材料《》
　　五、总结
　　六、作业
　　请以《身边的英雄》为题，写一篇600字的作文。要求写一件具体的事，以情感人，用多种人称。
　　〖主干知识〗
　　⒈给下列加线的字注音。
　　寂寥（）瞻仰（）屋脊（）广袤（）小憩（）一夜未寝（）镂刻（）被褥（）遗骸天涯（）
　　⒉给下列多音字注音组词。
　　⒊辨析形似字。
　　⒋解释下列词语在文中的含义。
　　寂廖：
　　广袤：
　　小憩：
　　妙手回春：
　　奄奄一息：
　　内疚：
　　震撼：
　　⒌用简洁的语言复述“女兵墓”的故事。
　　〖点击思维〗
　　⒈注意“袤”不要读作“máo”，“脊”不要读成了“jí”，“骸”不要误读为“hé”。
　　⒉现代汉语中的多音字现象很普遍，也是中考中经常涉及的内容。要养成勤动手查字典的习惯，善于积累归纳，加强识记。