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构建创新教育体系　　培养竞争制胜人才
——高中创新教育体系的设计与实验研究

湖南省宁乡县第一中学　　　　 范秋明　　 罗定庚　　 喻海伦

摘要：江泽民总书记说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”还指出：“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”随着21世纪的来临，知识经济已初见端倪。如何迎接知识经济的挑战，是我们每个教育工作者都必须思考的问题。传统教育的方式方法已经难以适应时代的需要，必须改革到和国际大环境相适应的轨道上来，改革到以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育轨道上来。宁乡一中根据中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中“素质教育要以培养创新精神和实践能力为重点”的精神，根据控制论和系统论“从（系统）环境——系统——（系统）要素”的基本原理，经过多年的实践、探索，构建了由决策指挥、理论学习、创新信息搜集、实践探索、成功激励等五个子系统构成的创新教育体系　。走出创新思路偏狭的困窘，将多元思路与一元思路融合；走出创新基础松散的困窘，将分科知识与综合知识中和；走出创新能力失落的困窘，将知识灌输和能力发掘平衡；走出创新环境狭窄的困窘，将封闭体系和开放体系选择。实现“构建一个体系，营造一种氛围，改变一片‘土壤’”，培养适应时代要求的竞争制胜人才的目的。

关键词：创新教育体系　　 设计与实验研究

一、课题的提出
　　青少年是祖国的未来和希望，是未来世界的栋梁，他们的素质如何，特别是创新能力怎样，直接关系到国家和民族的前途。江泽民总书记说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”还指出：“教育是知识创新、传播和应用的主要基