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　　　　　　　　　《我若为王》教案
　　　　　　　　　南京梅园中学　朱元曙

　 一、教学目标
1、能准确地说出本文的思想实质，批判重点，并能说出本文思想深刻之所在。
2、能评析本文欲擒故纵的结构特色，并能说出何处擒，何处纵。
3、了解本文的现实意义。

二、教学步骤
1、导入
这个单元是杂文单元。同学们自初中以来，已经读过了一些杂文，在本单元开始，对杂文的特点就作了交代。
（出示课件（1）：什么是杂文）
说到杂文，就会想到鲁迅。鲁迅的杂文，似匕首，如投枪，篇篇直中对方要害。而聂绀弩则是继鲁迅之后的又一位杂文大家。
　　　 （出示课件（2）：聂绀弩介绍）
本课我们就来共同研讨这篇杂文《我若为王》。
　　　　　（出示课件（3）：教学目标）
2、进入课文，范读。（先请学生推荐该班一位同来读，如没有，则由教师读。）
3、正音正字